優(yōu)秀學校年度工作總結

1、優(yōu)秀學校年度工作總結 優(yōu)秀學校年度工作總結總結應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采?？隙ㄒ獙懙秘S富、充實，并選用詳細事例適當地綻開談論。你會寫學校年度工作總結嗎?下面我給大家?guī)韺W校年度工作總結，盼望大家喜愛! 學校年度工作總結 篇 1 本學年，教務處教科室在校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路，以全面實施素養(yǎng)訓練為根本宗旨,以新訓練試驗為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督，整合推動的功能，進一步增加服務意識，深化教學改革，加

2、強教學檢查，規(guī)范老師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各項工作方案?，F將本學期主要工作總結如下: 一、加強校本培訓，提高老師素養(yǎng) 校本培訓是老師專業(yè)化進展的重要途徑，依據我校實際、立足校本，挖掘校本資源;有方案，有步驟地進行校本培訓;校本培訓形式多樣，措施得力，效果良好。別評為縣校本教研先進學校， “學為中心”素養(yǎng)課堂教學模式建構的校本培訓項目被評為浙江省首屆中學校老師培訓精品項目(校本培訓項目)。 1.集體備課，求真務實 根據上級要

3、求，對集體備課進行改革。全面深化集體備學習，我校本學期參與省平臺培訓有 248 人次，老師共獲得 12590 學分，其中 90 學時以上培訓達 45 人次;體現校本研修與區(qū)域研修相結合，現場研修與網絡研修相結合，常規(guī)研修與專題研修相結合。從老師的實際需求動身，確定研修內容，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)。不同形式的老師培訓，大大的提高了我校老師學習熱忱，促進了老師的自主研修，形成了學習型的研修群體，促進了老師的專業(yè)進展。 學校重視對骨干老師和青年老

4、師的培訓，采納“以點帶面，以老帶新”等途徑，通過“師徒結對”傳幫帶，加強骨干老師對青年老師的培育。為進一步開發(fā)師資培訓資源，充分發(fā)揮骨干老師的“傳、幫、帶”作用，加速青年老師的成長，推動老師隊伍整體素養(yǎng)的提升，形成老師隊伍梯隊式進展的良好態(tài)勢，本學年教科室支配青年老師師徒結對活動，由師傅帶動徒弟全方位指導的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、訓練理念、教學方法、教學手段、訓練管理、教學常規(guī)等進行指導，并關懷徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的