高校生暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐工作體會(huì) 下鄉(xiāng)實(shí)踐心得

1、高校生暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐工作體會(huì) 高校生暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐工作體會(huì) 下鄉(xiāng)實(shí)踐心 下鄉(xiāng)實(shí)踐心得《高校生暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐工作體會(huì) 下鄉(xiāng)實(shí)踐心得》是一篇好的.，好的.應(yīng)當(dāng)跟大家共享，看完假如覺(jué)得有關(guān)心請(qǐng)記得保藏本頁(yè)。 下面給大家?guī)?lái)一篇文章高校生暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐工作體會(huì) 下鄉(xiāng)實(shí)踐心得。 暑期“三下鄉(xiāng)'.實(shí)踐像是一場(chǎng)漂亮而懵懂的邂逅，于我，是不知不覺(jué)中地遇見(jiàn)，而后帶來(lái)了不行磨滅的感動(dòng)與記憶，作為學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部部門(mén)負(fù)責(zé)人之一，“三下鄉(xiāng)'更多的是不解

2、，我想，那個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有什么思索。在當(dāng)時(shí)的隊(duì)伍里，作為通訊員，更多關(guān)懷地是如何宣揚(yáng)，如何投稿，那時(shí)候的文章有些功利，寫(xiě)的并不全是自己的思索。 慶幸的是，從自己所站的位置，它迫使我去思索“三下鄉(xiāng)'的意義，我所看到的“三下鄉(xiāng)'為實(shí)踐地帶去的真的很少，我質(zhì)疑過(guò)、疲乏過(guò)。之后明白，它對(duì)于一個(gè)實(shí)踐者的意義“在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中成才'，它對(duì)于是實(shí)踐地的意義是關(guān)注和敬重。 就我們目前所學(xué)，根本不太可能為當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)或者

3、其他方面，做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。學(xué)校給我們供應(yīng)這樣一個(gè)下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，個(gè)人簡(jiǎn)歷是為使我們?cè)凇白x萬(wàn)卷書(shū)'之么? 加強(qiáng)基地日常管理，讓實(shí)踐連續(xù)。 學(xué)院已有 5 個(gè).實(shí)踐基地，基地協(xié)議的簽訂使得雙方能夠共同進(jìn)展，互惠互利，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐母鞣矫媸聵I(yè)尤其是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展。同時(shí)對(duì)于參與.實(shí)踐的高校生也是一個(gè)更好的進(jìn)展機(jī)會(huì)。一次的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)給當(dāng)?shù)卮迕駧?lái)的是極少的，基地的簽訂，使得我們能夠進(jìn)行定點(diǎn)，****，多次，有效的實(shí)踐活動(dòng)，真正的把服務(wù)，醫(yī)療

4、帶到農(nóng)村基層。 在接下來(lái)的工作中將加強(qiáng)我院與基地的聯(lián)系和對(duì)基地的管理，定期向?qū)嵺`地輸送更多的醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，必將加速共同進(jìn)展和進(jìn)步，進(jìn)一步加深友情與信任，也為學(xué)院的廣闊學(xué)子供應(yīng)了一個(gè)日常實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 深化調(diào)研，提高科研力量。 將高度重視以依托實(shí)踐為平臺(tái)，不斷提高同學(xué)的科研水平。以學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師為核心，組織隊(duì)伍深化我省的一些貧困地區(qū)，傳染病流行地區(qū)、醫(yī)療水平落后地區(qū)，通過(guò)調(diào)查了解病源，了解現(xiàn)狀、了解問(wèn)題，進(jìn)行必要數(shù)據(jù)采集、通過(guò)儀器科學(xué)分析，撰