高中數(shù)學(xué)老師學(xué)期工作方案

1、高中數(shù)學(xué)老師學(xué)期工作方案 高中數(shù)學(xué)老師學(xué)期工作方案高中數(shù)學(xué)老師學(xué)期工作方案 1本學(xué)期依據(jù)學(xué)校教學(xué)支配，我擔(dān)當(dāng)高一數(shù)學(xué)科任老師。高一是同學(xué)數(shù)學(xué)思想和力量基礎(chǔ)形成的關(guān)鍵時期，對每個同學(xué)高考乃至高校的后續(xù)學(xué)習(xí)都起到至關(guān)重要的作用，因此制定以下工作方案。 指導(dǎo)思想: （1）隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的深化綻開， 《課程方案》提出了“訓(xùn)練要面對世界，面對將來，面對現(xiàn)代化”和“訓(xùn)練必需為.主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培育德、智、體等方面全面進(jìn)展的.

2、主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的指導(dǎo)思想和課程理念和改革要點(diǎn)。使同學(xué)把握從事.主義現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所需要的數(shù)學(xué)學(xué)問和基本技能。其內(nèi)容包括代數(shù)、幾何、三角的基本概念、規(guī)律和它們反映出來的思想方法，概率、統(tǒng)計(jì)的初步學(xué)問，計(jì)算機(jī)的用法等。 （2）培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運(yùn)算力量、空間想象力量，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)問分析問題和解決問題的力量。使同學(xué)逐步地學(xué)會觀看、分析、綜合、比較、抽象、概括、探究和創(chuàng)新的力量；運(yùn)用歸納、演繹和

3、類比的方法進(jìn)行推理，并正確地、有條理地表達(dá)推理過程的力量。 堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，才能不負(fù)眾望。我們要從同學(xué)的熟悉水平和實(shí)際力量動身，討論同學(xué)的心理特征，做好初三與高一的連接工作，關(guān)心同學(xué)解決好從學(xué)校到高中學(xué)習(xí)方法的過渡。從高一起就留意培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。詳細(xì)措施如下： （1）留意討論同學(xué)，做好初、高中學(xué)習(xí)方法的連接工作。 （2）集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn).所列基礎(chǔ)學(xué)問依據(jù)課

4、程標(biāo)準(zhǔn) 設(shè)計(jì),著眼于基礎(chǔ)學(xué)問與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，留意高考命題中的學(xué)問要求，力量要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌支配，按部就班，使高一的`數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。. （3）培育同學(xué)解答考題的力量,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行力量方面的分析,引導(dǎo)同學(xué)了解數(shù)學(xué)需要哪些力量要求。 （4）讓同學(xué)通過單元考試，檢