電工技術(shù)訓(xùn)練狀況總結(jié)

1、電工技術(shù)訓(xùn)練狀況總結(jié) 電工技術(shù)訓(xùn)練狀況總結(jié)《電工技術(shù)訓(xùn)練狀況總結(jié)》是一篇好的.，好的.應(yīng)當(dāng)跟大家共享，為了便利大家的閱讀。 篇一：電工技術(shù)課程總結(jié)電工技術(shù)課程總結(jié) 班級：制藥 11302 班 姓名：胡文濤學(xué)號：11113265 時間沉淀在歲月的長河里，如滔滔江水一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)瞬之間，我們已經(jīng)成長為一名大二同學(xué)，即大一學(xué)弟學(xué)妹口中的“學(xué)長、學(xué)姐”了。長了一歲，想法不同了，沒有大一時的閑散、爛漫，對將來有所期盼與向往了：長了一歲，在某

2、些方面定性了，知道學(xué)問的重要，生活的不易；長了一歲，責(zé)任大了，想起了自己肩上的種種責(zé)任。 在我們高職大部分同學(xué)的眼里，大二可謂是我們高校學(xué)習(xí)的黃金時期，在這一年里，我們要把握大部分甚至是全部的專業(yè)學(xué)問，也正是在這樣一個緊急的學(xué)習(xí)期里，我首次接觸到了電工技術(shù)課程，在這門課程里，我學(xué)到了很多不同的東西，這些涉及到課程、老師、個人、就業(yè)以及實訓(xùn)周等幾個方面。 （一） 、課程的熟悉 關(guān)于這門課程，就個人觀點而言，我所學(xué)的僅僅是片面之部，在這門

3、課程里，我重拾了初高中時的基礎(chǔ)物理學(xué)問，原來小小的幾 A 電流竟然蘊(yùn)含著如此之多的奧妙，它不再簡簡潔單是電子的定向移動，簡簡（二） 、對老師的看法 在此之前，我對這門課程的愛好并不是很大，作為一門專業(yè)拓展課，我個人以為只要知道一些基本學(xué)問就可以了，但是劉老師，你轉(zhuǎn)變了我的看法。你，傳授給我們學(xué)問；你，傳達(dá)給我們.就業(yè)信息；你，帶給我們?nèi)碌囊曈X。你的授課方式，是那樣的真誠、執(zhí)著、清楚，每一個章節(jié)都放佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了

4、一個顏色斑斕的電工新世界，什么三相溝通電，什么星形連接，什么 Y 型連接，一個個看似不相關(guān)的東西都暗含著千絲萬縷的聯(lián)系，除此之外，劉老師很有責(zé)任，.寫作有良好的師德，在每一堂課上都會為同學(xué)們釋疑，一個學(xué)問點，假如有人不明白，你都會不厭其煩，一次又一次地重復(fù)著，傳遞著自己的為人師德的魅力。但是，值得一提的是，劉老師你應(yīng)當(dāng)清晰的熟悉到，有些學(xué)問點，你講授的太快，我們還沒反應(yīng)過來，已經(jīng)結(jié)束了，這也構(gòu)成了這門課程的不足之處。所以在這里給老師提一