教師資格考試新課程改革高分題庫(kù)

1、新穎 優(yōu)質(zhì) 完整1教師資格考試新課程改革高分題庫(kù)第一章 新課程改革概述 一、單項(xiàng)選擇題1.現(xiàn)代教育理念要求“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異” ，即根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、性格、智力（ ）A.將學(xué)生按優(yōu)、中、差分班教學(xué)B.使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都能得到充分的發(fā)展C.充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性 D.大力培養(yǎng)精英人才2.新課程整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段（ ）A.以綜合課程為主 B.以分科課程為主C.分科課程與綜合課程相結(jié)合 D.

2、分科課程為主，綜合課程為輔導(dǎo)3.新課程改革的基本理念是（ ）①一切以學(xué)生為本②培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力 ③培養(yǎng)環(huán)保意識(shí) ④減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)A.③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②4.探究學(xué)習(xí)實(shí)施的過(guò)程是（ ）A.計(jì)劃階段-問(wèn)題階段-研究階段-解釋階段-反思階段 B.問(wèn)題階段-計(jì)劃階段-研究階段-解釋階段-反思階段 C.問(wèn)題階段-計(jì)劃階段-研究階段-反思階段-解釋階段D.計(jì)劃階段-問(wèn)題階段-解釋階段

3、-研究階段-反思階段 5.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是（ ）A.國(guó)家課程 B.地方課程 C.校本課程 D.學(xué)科課程 6.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在課程管理權(quán)限上屬于（ ）A.國(guó)家課程 B.地方課程 C.校本課程 D.學(xué)科課程7.新課程整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，在初中階段（ ）A.以綜合課程為主B.以分科課程為主 C.分科課程與綜合課程相結(jié)合D.分科課程為主，綜合課程為輔導(dǎo) 8.在“對(duì)話(huà)-互動(dòng)”式的教學(xué)過(guò)程中

4、，教師和學(xué)生的關(guān)系是（ ）A.教師是主體，學(xué)生是客體B.學(xué)生是主體，教師是客體 C.教師與學(xué)生都是客體D.教師與學(xué)生都是主體 9.美國(guó)心理學(xué)家加德納研究創(chuàng)建了（ ）A.認(rèn)知發(fā)展階段理論B.有意義學(xué)習(xí)理論 C.多元智力理論新穎 優(yōu)質(zhì) 完整38.新課程指出，要改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào) 的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生 發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。 9.新課程提倡通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)

5、 的呈現(xiàn)方 式、 方式和 方式的變革。10.新課程在課程管理方面實(shí)行 、 、 三級(jí)課程管理。四、名詞解釋 1.成長(zhǎng)記錄袋2.國(guó)家課程3.地方課程 4.校本課程5.教學(xué)過(guò)程6.課程開(kāi)發(fā)與管理 五、簡(jiǎn)答題1.當(dāng)前時(shí)代發(fā)展具有哪些特征？對(duì)基礎(chǔ)教育提出哪些新的要求？ 2.為什么說(shuō)當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革是我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要？3.我國(guó)為什么要實(shí)行基礎(chǔ)教育的課

6、程改革？ 4.世界各國(guó)的課程改革體現(xiàn)的特點(diǎn)有哪些？5.新課程改革的根本任務(wù)是什么？ 6.課程結(jié)構(gòu)有哪些主要類(lèi)型？ 7.我國(guó)對(duì)舊的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整的原因有哪些？8.新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容包括哪些？ 9.新課程中的分科課程具有哪些特點(diǎn)？10.新課程改革設(shè)置了哪些綜合課程？ 11.綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特征和主要內(nèi)容包括哪些？ 12.實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)遵循哪些原則？13.社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的基本目標(biāo)和主要內(nèi)容是什么？ 14.如何理解新課程中的勞動(dòng)與

7、技術(shù)教育？15.信息技術(shù)教育的主要任務(wù)是什么？ 16.課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能是什么？ 17.課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系如何？18.為什么新課程改革將教學(xué)大綱改成課程標(biāo)準(zhǔn)？ 19.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本框架是什么？20.新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要特點(diǎn)？ 六、論述題1.新課程改革的總目標(biāo)是什么？ 2.新課程改革的六項(xiàng)目標(biāo)是何？你是如何理解的？ 3.新課程結(jié)構(gòu)中的均衡性、綜合性和選擇性體現(xiàn)在哪里？4.基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作的總體規(guī)劃是什么？ 5.基礎(chǔ)教