小學(xué)美術(shù)四年級上冊《節(jié)奏的美感》《最受尊敬的人》優(yōu)秀教案材料

1、小學(xué)美術(shù)四年級上冊《節(jié)奏的美感》《最 小學(xué)美術(shù)四年級上冊《節(jié)奏的美感》《最受尊敬的人》優(yōu)秀教案材料 受尊敬的人》優(yōu)秀教案材料教學(xué)目標：1、觀察、體驗美術(shù)作品中的節(jié)奏感。2、通過繪畫或剪紙等方式表現(xiàn)美術(shù)的節(jié)奏感。教學(xué)重點：對美術(shù)節(jié)奏的理解教學(xué)難點：用不同的材料設(shè)計圖形，表現(xiàn)美術(shù)的節(jié)奏。課前準備：教具：課件（貝多芬第五交響曲——命運）、彩紙、剪刀、作品若干。學(xué)具：彩紙、剪刀、雙面膠、油畫棒等。教學(xué)過程：第一課時一、感受節(jié)奏 一、感受節(jié)奏1、

2、聽——“貝多芬第五交響曲——命運”2、看——兩幅繪畫作品⑴繪畫作品中建筑物上窗戶、柱子的有規(guī)律的排列、園林別墅中花草的間隔栽培。⑵二方連續(xù)紋樣作品中垂直線、水平線、斜線、曲線的重復(fù)配置，冷暖色、明暗色的反復(fù)調(diào)和。請同學(xué)們出示課前準備的各種工具材料，交流自已的構(gòu)思。生……（師生、生生相互交流，互相啟發(fā)，不斷開闊創(chuàng)作思維）二、課堂創(chuàng)作階段： 二、課堂創(chuàng)作階段：1、 作業(yè)要求：用不同的材料、不同的繪畫工具表現(xiàn)“美術(shù)節(jié)奏”。2、 輔導(dǎo)：針對小組

3、中的問題及時輔導(dǎo)。三、作品展示： 三、作品展示：同學(xué)們都離開自已的座位欣賞別人的作品。通過自評、互評最后評選出優(yōu)秀作品若干幅進行貼粘展示。板書設(shè)計：節(jié)奏的美感節(jié)奏：韻律 變化 色彩小學(xué)美術(shù)四年級上冊第 小學(xué)美術(shù)四年級上冊第 6 課《最受尊敬的人》優(yōu)秀教案 課《最受尊敬的人》優(yōu)秀教案教學(xué)目標：1. 引導(dǎo)學(xué)生思考誰是最受尊敬的人，并通過平時的觀察抓住人物的特征。2. 引導(dǎo)學(xué)生用繪畫，拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的人。3. 通過繪畫創(chuàng)作，培