大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《水果沙拉》說(shuō)課稿

1、大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):《水果沙拉》說(shuō)課稿 《水果沙拉》說(shuō)課稿各位老師同仁們：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《水果沙拉》，秋天是水果豐收的季節(jié)，每當(dāng)在談?wù)摮运麜r(shí)，孩子們都很感興趣，有時(shí)還會(huì)談?wù)摰胶芏嘧约阂娺^(guò)的水果。對(duì)于大班的孩子而言，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們掌握一些生活小常識(shí)也是非常必要的，尤其對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女，很多事情都是家長(zhǎng)包辦代替了，缺乏自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。于是，我開展此次活動(dòng)，讓幼兒親自嘗試制作水果沙拉

2、，鍛煉孩子們手部精細(xì)動(dòng)作，學(xué)習(xí)切水果、制作沙拉，了解水果的多種吃法，并學(xué)會(huì)與他人分享自己的勞動(dòng)成果，從而促進(jìn)孩子能力和情感的發(fā)展。且本次活動(dòng)是面向家長(zhǎng)的開放活動(dòng)，我也想通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)能夠改變以往對(duì)孩子過(guò)多包辦代替的做法，把更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)還給孩子。一、說(shuō)教材 一、說(shuō)教材1．教材內(nèi)容分析： ．教材內(nèi)容分析：水果是幼兒生活中常見的事物，它富有營(yíng)養(yǎng)，又貼近幼兒的生活，可以給幼兒帶來(lái)豐富的感官之旅。這個(gè)活動(dòng)我選擇了幾種常見的水果，這些水果孩子們都

3、比較熟悉的，實(shí)物一出示，就很容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，且融入活動(dòng)，又加之讓幼兒親身體驗(yàn)，這非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述：、— 3 — 發(fā)揮想象，大膽運(yùn)用實(shí)際操作將自己的想象展示出來(lái)；難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒在水果拼盤設(shè)計(jì)中的想象和創(chuàng)造力方面。對(duì)于突破重點(diǎn)所采用的方法：豐富幼兒的知識(shí)和動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)踐操作形式貫穿始終，引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)；對(duì)于突破難點(diǎn)所采用的方法：圖片觀察、教師引導(dǎo)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力；5．活動(dòng)準(zhǔn)

4、備： ．活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的。為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、綜合性和實(shí)用性，寓教育于實(shí)際操作和游戲中，我做了以下準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、準(zhǔn)備幼兒使用的工具，讓孩子身臨其中，動(dòng)手操作。二、說(shuō)教法新《綱要》提出： 二、說(shuō)教法新《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂(lè)趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此，本次活動(dòng)我充當(dāng)幼兒的支持者、