人教版五年級下冊英語第三單元說課稿

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載pep 五年級下冊英語第三單元說課稿 五年級下冊英語第三單元說課稿一、說教材（Teaching material）: 1、本課在教材中的地位 《PEP 小學(xué)英語》課文內(nèi)容新穎、實用、有趣味性、有時代感,所選課文內(nèi)容涉及文化、學(xué)習(xí)、日常生活等多方面內(nèi)容。本單元的話題是生日。是學(xué)生在日常生活中常見又喜歡的話題，學(xué)生通過這一單元的學(xué)習(xí)，能夠詢

2、問生日、節(jié)日并表達(dá)幾月幾號。本課時主要通過Let’s talk 中：What’s the date? It’s …詢問并回答某天是幾月幾日。進(jìn)一步將 B Let’s learn 中所學(xué)的日期表達(dá)法運用于用于對話和交際中,充分體現(xiàn)了該教材以舊帶新的編排特點,具有承上啟下的作用,也體現(xiàn)了編寫者倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合” ， “學(xué)以致用”的教學(xué)思想。根據(jù)本課時的教學(xué)內(nèi)容、針對學(xué)生實際，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)2、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)能聽、說、認(rèn)

3、讀 Let’s talk 中的單詞和句子。熟練掌握句子 What’s the date? It’s … 并會在生活中詢問及回答具體日期、生日。能運用 Who has a birthday in…?詢問及調(diào)查生日。（2）技能目標(biāo) 提高學(xué)生聽、說、讀、演的能力，培養(yǎng)學(xué)生熟練運用日常交際用語詢問日期、生日的語言交際能力和觀察、實踐和創(chuàng)新的能力。（3）情感策略目標(biāo)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載三、 說學(xué)法（Learning methods）教法

4、固然重要，但“教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”是當(dāng)今教育的根本所在。作為教師我們應(yīng)該“授之以漁”而不是“授之以魚” 。本節(jié)課我主要采取了任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生在活動中通過感知、體驗、實踐、參與和合作、游戲調(diào)查等，提高了合作學(xué)習(xí)的能力和語言實際運用能力。四、說教學(xué)過程（Teaching procedure）Step 1. Warm-up : 演唱歌謠,激發(fā)興趣.Let‘s chant:（Purpose: “Well begun，half done” ，俗

5、話說：“良好的開端是成功的一半。上課鈴一響，學(xué)生剛剛從激烈的課外活動回到教室，注意力很難較快地集中到課堂上來。此時我與學(xué)生唱富有歡快節(jié)奏感的歌謠，在歡快的節(jié)奏下，配上形象的動作，既能集中學(xué)生的注意力,又能復(fù)習(xí)了 12 個月份，為新課的導(dǎo)入做鋪墊。Step 2 Revision 復(fù)習(xí)舊知, 激趣導(dǎo)入在 Let‘s chant 完學(xué)生仍然余興未猶，于是我通過與學(xué)生 free talk和 Before and after，小樂迷等游戲，既