2022幼兒園教研工作學期總結范文

1、第 1 頁 共 12 頁2022 2022 幼兒園教研工作學期總結范文 幼兒園教研工作學期總結范文教研組工作總結 1 在過去的一學期，幼研室教研工作在上級主管部門的關心重視與領導，和教師們的大力支持下，圍繞期初制訂的幼教教研計劃，以《綱要》精神為指導，以園本教研為主線，以中心教研組為主要陣地，主要作了以下幾方面工作。 一、加強學習，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。 1、自身建設，提高工作水平。幼教教研室承擔著教學研究和業(yè)務指導的任務，為更準確地把握教

2、學改革的脈搏，必須加強自身建設。本學期來，幼校健全了以下工作制度：(一)業(yè)務學習交流制度。我們采用自學和集中交流相結合的方式，學習的內容有《課堂密碼》 《幼兒教師園本培訓》等，于每周工作例會進行交流，結合教育教學中的案例，談自己的理解或體會，以此來促進學習的深化。(二)積極豐富業(yè)務學習資源。我室除了訂閱《福建幼兒教育》 、 《幼兒教育》 《學前教育》等雜志，教研員利用網(wǎng)絡組織學習《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動。(三)聽課反饋交流制

3、度。教研員在深入幼兒園調研聽課后，要求反饋交流。提出各幼兒園調研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進行分析。 2、開展教師讀書活動。為廣大教師在課改的過程中進一步理順思路，轉變教育理念，提升實踐能力。幼校組織教師開展“讀書活動第 3 頁 共 12 頁動，傳授教學方法和經(jīng)驗，幫助教師提升教育理念，提高教學水平。 三、以課題研究為重點，促進課改工作的深入開展。 課題研究是課程改革的重要載體。本學期，我們繼續(xù)著力于加強實小幼兒園原有未結題的課題

4、研究工作。實小幼兒園的市級立項課題《利用本土資源挖掘》 ，開展“同課異構，跟進提高“的教研模式，促進課題研究的有效性，從環(huán)境創(chuàng)設、課程的安排、早操的編排等，開展一系列的后續(xù)研討總之，半年來在上級教育主管部門的關心指導和全縣教師的共同努力下，我校的幼教教研工作取得了一定的成效。在總結經(jīng)驗的同時，我們也及時反思存在的問題： 1、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡資源，獲取廣泛的課改信息。 2、鼓勵大家踴躍參加幼教博客的“在線研討“，互相探討課改熱點

5、問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教研的實效性。 3、在教研工作中未能突出園本教研的實效性，學習從解讀孩子的角度分析教師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務。 教研組工作總結 2 一、班級情況分析 我班共有幼兒 28 名，其中女孩 13 名，男孩 15 名。他們在語言表達方面有很大的差異，有的孩子語言表達能力很強，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒不愿意表達，表述時語言有時不清楚。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學期通過學兒歌、講故事、看圖片等多