新人教高中生物必修二全套精品學(xué)案-教案

1、人教版高中生物必修 人教版高中生物必修 2教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)廬江三中：許佳 廬江三中：許佳三、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋 三、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋1、孟德?tīng)栐谟^察和統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，果斷地摒棄了前人融合遺傳的觀點(diǎn)，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂螅岢隽巳缦录僬f(shuō)：（1）性狀是由_________ 決定的。遺傳因子不融合、不消失。 遺傳因子不融合、不消失。顯性性狀：由顯性遺傳因子控制（用大寫(xiě) D 表示）隱性性狀：由隱性遺傳因子控制（用小寫(xiě) d 表示）

2、（2）體細(xì)胞中遺傳因子是___________存在。純合子 純合子是指_________________的個(gè)體。如：純種高莖豌豆：DD；純種矮莖豌豆：dd純合子表現(xiàn)出來(lái)的性狀能穩(wěn)定遺傳，自交或測(cè)交后代均不發(fā)生性狀分離。 性狀能穩(wěn)定遺傳，自交或測(cè)交后代均不發(fā)生性狀分離。雜合子 雜合子指_________________的個(gè)體，如：F1 高莖豌豆：Dd雜合體 雜合體表現(xiàn)出來(lái)的性狀不穩(wěn)定遺傳 不穩(wěn)定遺傳，自交或測(cè)交后代均發(fā)生性狀分離 性狀分離

3、。（3）生物體在形成生殖細(xì)胞（_____ _）時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。 配子中只含每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。（4）受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是 的。2、觀察遺傳分析圖解圖 1-5思考： F1 形成的雌雄配子種類(lèi)、比值都相等。 兩種雌配子和兩種雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)______，因此F2 便有了____、_____、_____三種基因組合，比例為_(kāi)_____

4、 ，在性狀上則近于高：矮=________。[記憶節(jié)節(jié)清 記憶節(jié)節(jié)清] 性狀： 性狀：生物體形態(tài)特征和生理特征的總稱(chēng)相對(duì)性狀： 相對(duì)性狀：一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型。顯性性狀： 顯性性狀：具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1 顯現(xiàn)出來(lái)的性狀。隱性性狀： 隱性性狀：具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1 不顯現(xiàn)出來(lái)的性狀。性狀分離： 性狀分離：雜種的自交后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋 孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋1