【奧鵬】東北師范大學《教師專業(yè)發(fā)展》21秋在線作業(yè)1-0002

1、【奧鵬】東北師范大學《教師專業(yè)發(fā)展》21 秋在線作業(yè) 1-0002試卷總分 100 得分 100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)1.根據(jù)美國學者傅樂的研究，教師專業(yè)發(fā)展階段可以分為四個階段 ，即教學前關注、早期的生存關注、關注教學情境和A.關注學校B.關注工資C.關注教學D.關注學生答案 D2.在 20 世紀六七十年代，教師專業(yè)化思潮追求的主要是A.提高教師職業(yè)的地位和權利B.教師的專業(yè)素質C.教師的教學技能D.教師的專

2、業(yè)精神答案 A3.在國際上 ， 教師教育中的合作主要是指A.教師與學生的合作B.教師與家長的合作C.教師同事之間的合作D.教師與其他人員的合作答案 C4.在真正意義上的教師專業(yè)合作中，教師同事間的關系應該是A.相互批判的“諍友”關系B.表面的禮貌和親密關系C.一團和氣D.相互恭維和謙讓9.作為正式概念的“教學相長”最早出現(xiàn)在（ ）中。A.《論語》B.《學記》C.《大學》D.《春秋》答案 A10.教師的教育教學研究就其內容方面的特征來說