版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1《創(chuàng)業(yè)的國(guó)度》讀后感 《創(chuàng)業(yè)的國(guó)度》讀后感當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中肯定是萌生了不少心得,此時(shí)需要仔細(xì)思索讀后感如何寫(xiě)了哦。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是我為大家收集的《創(chuàng)業(yè)的國(guó)度》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 《創(chuàng)業(yè)的國(guó)度》讀后感 1有機(jī)會(huì)讀了《創(chuàng)業(yè)的國(guó)度》這本書(shū),收獲頗多,感慨頗多。猶太人的勝利,源于他們聰慧的智商、劇烈的危機(jī)意識(shí)。當(dāng)然,確定還有其他因素。這本書(shū)首先對(duì)以色列人和以色列公司的成就進(jìn)行一番描述:以色列的人
2、均風(fēng)險(xiǎn)投資是美國(guó)的 2.5 倍,歐洲國(guó)家的 30倍,中國(guó)的 80 倍。一個(gè)只擁有 710 萬(wàn)人口的“小國(guó)”卻吸引了近20 億美元的風(fēng)險(xiǎn)資本,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于許多發(fā)達(dá)國(guó)家。我們不禁要想,以色列,這個(gè)四周楚歌的國(guó)家是如何成就他們的今日又是如何開(kāi)創(chuàng)他們的將來(lái)的。 讀了這本書(shū),我微微知道了點(diǎn)答案。看看以色列的進(jìn)展軌跡,再回顧我們中國(guó)進(jìn)展的艱苦歷程,感慨許多。中國(guó)的進(jìn)展走了許多彎路,雖然取得了豐碩的成果,但以色列的進(jìn)展歷程、成長(zhǎng)閱歷還是很值得我們學(xué)習(xí)和借
3、鑒的。十二五規(guī)劃開(kāi)局之時(shí),我們每個(gè)人要做的許多,個(gè)人的進(jìn)步也是國(guó)家的進(jìn)步??偨Y(jié)并學(xué)習(xí)以色列這個(gè)猶太國(guó)家的勝利閱歷特別必要。 1、 “肆無(wú)忌憚”的溝通方式,預(yù)備兵役制以及這個(gè)民族的傳3有我們連續(xù)奮勉圖強(qiáng), “先天下之憂而憂” ,才能在國(guó)際上立足。 4、長(zhǎng)年的戰(zhàn)斗和義務(wù)兵役制,也使每個(gè)以色列人都受到了嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練,培育了他們堅(jiān)決、英勇的品質(zhì)。中國(guó)經(jīng)受了抗日戰(zhàn)斗和解放戰(zhàn)斗才真正爭(zhēng)取到民族的獨(dú)立。中國(guó)的義務(wù)兵役制和以色列存在很大區(qū)分,我們要
4、考慮國(guó)情的同時(shí),以色列在兵役制方面的許多做法還是很值得我們學(xué)習(xí)的。 事實(shí)上,今日的以色列之所以能夠如此強(qiáng)大,是多種因素交織的結(jié)果:建國(guó)者的愛(ài)國(guó)主義、使命感、短缺意識(shí)和災(zāi)難意識(shí),以及以色列和猶太人骨子里的奇怪 和逍遙拘束的秉性等等。我們要學(xué)習(xí)的還有許多,學(xué)而知不足。以上是我的一點(diǎn)感受,愿與大家共勉。 《創(chuàng)業(yè)的國(guó)度》讀后感 2使什么力氣讓一個(gè)僅有 710 萬(wàn)人口沒(méi)有自然資源還要在眾多敵對(duì)國(guó)家中求得生存的以色列產(chǎn)生如此多的成就,讓世界刮目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)業(yè)史讀后感
- 創(chuàng)業(yè)維艱的讀后感
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)讀后感
- 重新理解創(chuàng)業(yè)讀后感 剖析創(chuàng)業(yè)歷程
- 《創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與理論》讀后感
- 簡(jiǎn)愛(ài)讀后感 -名著讀后感
- 《愛(ài)的教育》讀后感 -名著讀后感
- 《荒野的呼喚》讀后感-讀后感500字
- 親愛(ài)的漢修先生讀后感(讀后感)
- 名著讀后感-西游記的讀后感七
- 讀后感
- 讀后感朱永新-致教師-讀后感
- 《平凡的世界》讀后感[讀書(shū)筆記-讀后感]
- 名著讀后感-西游記的讀后感八
- 名著讀后感-水滸傳讀后感四
- 霍金的讀后感
- 邱少云的讀后感
- 一九八四的讀后感
- 詩(shī)詞的讀后感
- 一九八四的讀后感
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論