2021年教育局長(zhǎng)履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任述職報(bào)告范文

1、2021 2021 年教育局長(zhǎng)履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任述職報(bào)告范文 年教育局長(zhǎng)履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任述職報(bào)告范文根據(jù)安排，現(xiàn)將 2021 年履行全面從嚴(yán)治黨工作情況報(bào)告如下：一、高度重視，大力做好全面從嚴(yán)治黨工作______多次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，作為黨的一個(gè)基層組織，我們深知全面從嚴(yán)治黨的重要性。主要做法是：一是全面從嚴(yán)治黨，體現(xiàn)在狠抓思想建設(shè)上。1、堅(jiān)持以___新時(shí)代中國(guó)社會(huì)主義思想武裝頭腦。我們認(rèn)

2、真落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，帶領(lǐng)局機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神及______重要講話精神及治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略等，全面提高機(jī)關(guān)黨員干部政治理論水平。2、嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)以______為核心的黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。3、運(yùn)用多種載體活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。以“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為載體，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部輪流上黨

3、課、邀請(qǐng)縣委黨校講師現(xiàn)場(chǎng)宣講、黨旗前重溫入黨誓詞、觀看警示教育片、開(kāi)展主題黨日、到紅色教育基地學(xué)習(xí)等活動(dòng)，真正把___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想?yún)⑽蛲?、領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)、運(yùn)用好，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)” ，堅(jiān)定“四個(gè)自信” ，做到“兩個(gè)維護(hù)” ，為新時(shí)代鄄城教育新發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神力量。二是全面從嚴(yán)治黨，體現(xiàn)在狠抓工作作風(fēng)建設(shè)上。在隊(duì)伍建設(shè)上，積極引導(dǎo)廣大教育干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)為基層服務(wù)的責(zé)任感和使命感，健全完善了局領(lǐng)導(dǎo)班子光”工程” ，依法

4、治招。嚴(yán)格招生紀(jì)律和招生行為，切實(shí)做到招生考試“公平、公正、公開(kāi)” 。3、嚴(yán)格落實(shí)“教育惠民”政策。在工作中，我們加大對(duì)“教育惠民”政策落實(shí)監(jiān)督檢查力度，切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范專項(xiàng)資金管理，提高資金使用效益，防止教育惠民政策執(zhí)行中的違法、違規(guī)行為。二、自我剖析，認(rèn)真查找存在問(wèn)題一是重形式，輕實(shí)效。對(duì)全面從嚴(yán)治黨工作重視程度不夠，在“三會(huì)一課”中，存在學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不規(guī)范，與實(shí)際情況聯(lián)系不緊密。存在重形式、輕實(shí)效的問(wèn)題。二是重傳統(tǒng)，輕創(chuàng)新。支部活動(dòng)

5、大多是會(huì)議式、教育式。領(lǐng)導(dǎo)講，黨員聽(tīng)；領(lǐng)導(dǎo)部署，黨員記。支部活動(dòng)多是重傳統(tǒng)，輕創(chuàng)新，活動(dòng)質(zhì)量不高。三是重業(yè)務(wù)，輕黨建。在工作中，雖然提出一手抓黨建，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，兩手抓，兩手都要硬；但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，還不能完全做到統(tǒng)籌兼顧，沒(méi)有完全處理好抓教育系統(tǒng)基層黨建工作與抓教育業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，反映出工作方法上還有欠缺，對(duì)抓黨建工作投入精力不夠，對(duì)下屬學(xué)校黨支部活動(dòng)檢查不到位。四是重和氣，輕批評(píng)。民主生活會(huì)上存有質(zhì)量不高，效果不夠理想的問(wèn)題