某某某城鄉(xiāng)教育綜合發(fā)展ppp項(xiàng)目----某某某莊小學(xué)遷建和某某某大奮莊實(shí)驗(yàn)學(xué)??裳衉第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩125頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、編制單位:某某某 1第一章 第一章 總 論1.1 1.1 項(xiàng)目概況 項(xiàng)目概況1、項(xiàng)目名稱(chēng):某某某縣某某某莊小學(xué)遷建和某某某莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目2、建設(shè)地點(diǎn):某某某莊小學(xué)遷建項(xiàng)目位于某某某校場(chǎng)路以東,劉堂路以北。某某某莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于大奮莊村部東,竹園路南側(cè);3、建設(shè)性質(zhì):玉都碾坊莊小學(xué)遷建、某某某莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校新建4、承辦單位:某某某縣教育體育局1.2 1.2 承辦單位概況 承辦單位概況某某某縣教育體育局位于某某某縣府前街。一、職能轉(zhuǎn)變(一)承

2、接的職責(zé)1.教師資格認(rèn)定工作。2.舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校審批工作。(二)加強(qiáng)的職責(zé)加強(qiáng)對(duì)教育綜合改革管理的職責(zé)。編制單位:某某某 31.3 1.3 研究工作的依據(jù)與范圍 研究工作的依據(jù)與范圍1.3.1 研究工作依據(jù) 1、項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制委托書(shū);2、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》3、河南省人民政府《關(guān)于

3、優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)校布局加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的意見(jiàn)》豫政?2016?71 號(hào); 4、中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、中華人民共和國(guó)國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》建標(biāo) 109—2008;5、河南省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知》豫政辦?2016?129 號(hào);6、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)《關(guān)于基本建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告有關(guān)參數(shù)評(píng)價(jià)辦法》;7、《河南省十三五教育事業(yè)發(fā)展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論