xx技工學校2015-2017高級技工及學制教育規(guī)劃方案

1、1XXX XXX 技工學校 技工學校 2015-2017 2015-2017 年高級技工及以上學制教育規(guī)劃方案 高級技工及以上學制教育規(guī)劃方案為切實提高高技能人才培養(yǎng)的數(shù)量和質量，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和高技能人才培養(yǎng)工作方案要求，特制訂如下工作方案：一、指導思想 一、指導思想全面貫徹落實國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》《關于進一步加強高技能人才工作的的意見》的精神，緊緊圍繞全省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和產(chǎn)業(yè)升級的要求，進一步推動技工學校改

2、革發(fā)展，堅持以培養(yǎng)我市經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)對接迫切需要的高技能人才為目標，以提高技工學校學生就業(yè)能力、就業(yè)質量為出發(fā)點，以學校與當?shù)毓歉善髽I(yè)合作培養(yǎng)高技能人才為主要形式，堅持走內涵發(fā)展和多元辦學路子，不斷擴大高級技工及以上學制教育招生規(guī)模，提升辦學層次和質量，努力創(chuàng)建富有特色的技師學院，為我市經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展提供有效的高技能人才需求保障。二、工作目標 二、工作目標學校根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和學校實際情況，穩(wěn)步擴大辦學規(guī)模，計劃在設立技師學

3、院三年內（2015——2017 年）學制教育在校生規(guī)模為 XXX 人，其中高級工、預備技師（技師）學制教育在校生 XXX 人，達 XXX%。3既具市場性又具前瞻性。課程中除了專業(yè)理論課，還應注重加強創(chuàng)造性智力技能內容。要突出“必需”和“夠用”的原則。在理論課程體系設計中，應把理論課限制在“夠用”的范圍內，以加大實訓課的比例；對必需的理論教學，采用“加強、補充、提高”的方法。在教學方式上，實施多種形式進行教學。如“選項教學”，將學生的選項

4、變成教師的選項，即教師與企業(yè)聯(lián)系，將企業(yè)最新的項目內容用于教學，讓學生從項目教學中了解到企業(yè)運行的全過程，及時掌握企業(yè)需求情況，使學生畢業(yè)后能直接勝任崗位。要增強學生動手能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。要及時吸收科學技術和社會發(fā)展的最新成果，改革實驗教學內容，減少演示性、驗證性實驗，增加工藝性、設計性、綜合性實驗，逐步形成基本實踐能力、操作技能與專業(yè)技術應用能力有機結合的實踐教學體系，切實培養(yǎng)學生獨立思考能力和創(chuàng)造精神。（三）加大招生工