2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、讀《紅色家書》心得體會(huì)(紀(jì)檢干部版)桌前燈下,翻開(kāi)《紅色家書》 ,細(xì)細(xì)品讀,萬(wàn)千思緒涌上心頭。這是寫給親友的家信,字里行間透露著對(duì)親人的深情道別;這是寫給組織的告白,質(zhì)樸話語(yǔ)詮釋著以生命鑄就的忠誠(chéng);這是寫給自己的絕筆,一詞一句充滿著革命必勝的信念。這些書信,雖然經(jīng)歷半個(gè)多世紀(jì)的沉淀,今日讀來(lái)仍令人心潮澎湃、不能自已。感慨之余,我們不禁開(kāi)始了這樣的探尋:是什么樣的力量,能夠穿越歷史的縫隙,給人以啟迪?是什么樣的情懷,能夠穿透生死的隔閡,給

2、人以溫暖?又是什么樣的理想,能夠撥開(kāi)重重的迷霧,給人以方向? 馬克思曾極而言之,歷史學(xué)是唯一的科學(xué)。透過(guò)百余年的跌宕起伏,跨過(guò)九十余載崢嶸歲月,在風(fēng)雷激蕩、風(fēng)雨兼程中,我們找到了這樣的回答。 看不到近代中國(guó)的苦難深重,就難以感觸“國(guó)破尚如此,我何惜此頭”的凜然大義。20 世紀(jì)初的中國(guó),風(fēng)雨如驟,黑夜如磐。被強(qiáng)行卷入世界資本主義經(jīng)濟(jì)體系,在列強(qiáng)環(huán)伺下幾被瓜分豆剖,這是泱泱華夏三千年來(lái)未有之大變局,這是中華民族數(shù)百年來(lái)未有之大危機(jī)。救亡

3、圖存、民族獨(dú)立、人民解放,成為包括中國(guó)共產(chǎn)黨人在內(nèi)的無(wú)數(shù)仁人志士孜孜以求的使命和夢(mèng)想。誰(shuí)不愛(ài)自己的至親?誰(shuí)不惜自己的家庭?然而如果將一己之得失放到民族興亡的大背景中去考量,生與死、樂(lè)與憂、公與私、奮起與沉還?!闭归_(kāi)這紅色書卷,每一個(gè)人物介紹之后的破折號(hào)無(wú)不標(biāo)注著血與火的磨難:王孝錫、王器民、毛澤建、方志敏這些名字或熟悉或陌生,但生命都定格在了如火的青春,熱血都奉獻(xiàn)給了摯愛(ài)的祖國(guó)。 為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天。接過(guò)歷史的接力棒,我們

4、已無(wú)需面對(duì)白色恐怖,也無(wú)需經(jīng)歷生死抉擇,但只有戰(zhàn)勝黨執(zhí)政道路上的“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”,只有正視改革攻堅(jiān)中的“三期疊加”,只有繞開(kāi)現(xiàn)代化征程上的多重陷阱,我們才能完成革命精神的賡續(xù),完成紅色基因的傳承,完成歷史的超越。 看不到馬克思主義的真理力量,就難以理解“砍頭不要緊,只要主義真”的純粹信仰。1840 年后,沉淪的陰云籠罩東方古國(guó)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),一邊是似乎看不到頭的失敗與屈辱;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌

5、變法、君主立憲、辛亥革命,一邊是一次又一次地探索與挫折。無(wú)論是改良還是資產(chǎn)階級(jí)革命,都沒(méi)能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù);近代的中國(guó),不是沒(méi)有選擇,而是歷盡選擇——莽莽神州,誰(shuí)來(lái)狂瀾力挽;茫茫華夏,誰(shuí)為中流砥柱?這,就是馬克思主義進(jìn)入中國(guó)的真切背景;這,就是中國(guó)共產(chǎn)黨登上歷史舞臺(tái)的清晰坐標(biāo)。真理的火種一旦種下,立刻呈燎原之勢(shì),驚醒沉夢(mèng)數(shù)千年,喚起工農(nóng)千百萬(wàn)。馬克思主義為什么能?因?yàn)樗沂玖巳祟惿鐣?huì)發(fā)展演進(jìn)規(guī)律,因?yàn)樗鼮榱藙?/p>

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