籃球進攻基本配合--掩護(側(cè)掩護)教案

1、籃球戰(zhàn)術(shù) 籃球戰(zhàn)術(shù)---側(cè)掩護配合 側(cè)掩護配合教師:張嘉偉 年級:大三 人數(shù):12 人 類型:新授課教學目標1、認知目標：讓學生知道側(cè)掩護（擋拆）戰(zhàn)術(shù)配合的動作要領(lǐng)和方法。2、技能目標：學生基本能做出“擋”的合理動作、拆的大概時機3、情感目標：通過努力使學生在運動中獲得愉悅感、成功感，培養(yǎng)每位學生的表現(xiàn)欲望和信心，得到美的陶冶。教學重點 側(cè)掩護時腳的卡位。 教學難點 擋、拆的時機。課序

2、 教學內(nèi)容 教師指導(dǎo) 學生活動 組織形式 時間強度準備部分一 課堂常規(guī) 課堂常規(guī)1 整隊集合，檢查人數(shù)2 師生問好3 宣布內(nèi)容4 安排見習生二 熱身活動 熱身活動1 運球慢跑2 徒手操3 持球球性練習1 常規(guī)檢查，安排見習生2 宣布本節(jié)課的內(nèi)容和要求3 組織學生進行熱身活動1 體育委員整隊2 集隊靜、齊、快，精神飽滿3 明確本節(jié)課的內(nèi)容和要求ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ●15 低基本部分學習掩護配合 學習掩護配合 1、用途：是指進 攻者選擇

3、適當?shù)臅r 機和合理的位置， 用自己的身體以合 理的技術(shù)動作，擋 住防守同伴的防守 隊員的移動路線， 使同伴借以擺脫防 守隊員，創(chuàng)造以多 打少或接球攻擊的 配合。 2、配合方法：側(cè)掩護：是掩護隊員站在同伴防守者側(cè)面，用身體擋住防守者的移動路線，使同伴借以擺脫防守的一種配合方法。1、講解，示范。2、配合演示： ⑤傳球給④后，移動到△ 的側(cè)后方，用身體擋住△ 的移動路線，④看到⑤完 成掩護動作后即運球靠近 ⑤的左側(cè)運球突破投籃3、組織學生分組

4、練習1、認真觀察戰(zhàn)術(shù)配合的整個流程以及聯(lián)系方法2、讓學生在練習中去驗證各自的理解，以此發(fā)現(xiàn)問題所在，對接下來老師的講解會有更加透徹的理解。1、學生成體操隊形站立♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△ ⑤△ ④ 10 中基本部分3、在對有球隊員進行消極防守情況下進行側(cè)掩護配合練習4、 “二攻二”側(cè)掩護（擋拆）戰(zhàn)術(shù)配合5、分組對抗練習6、拓展練習方法：④接球瞄籃或準備突破，內(nèi)線隊員⑤跑來給④做后掩護，④側(cè)運球上籃。如△ 防守④時，④立即將球隱藏地傳遞

5、給后轉(zhuǎn)身跟進的⑤上籃，效果更好。掩護配合的要求：⑴當進行掩護配合時，掩護隊員的身體姿勢要正確，動作要合理，距離應(yīng)以既能擋住同伴防守隊員的移動路線，又能避免掩護動作犯規(guī)為準（一般保持在一步左右） 。⑵進行掩護配合時，目的要明確，配合隊員行動要隱蔽及時，要做動作（瞄籃、運球、突破等）吸引防守隊員，使防守者不了解自己的意圖。⑶隊員配合要默契。根據(jù)場上情況的變化，采取應(yīng)變措施，靈活運用掩護方法，盡量使進攻有效。小組做“擋、拆”的練習，要在小組長

6、的帶領(lǐng)下一邊練習一邊探討，要帶著問題進行練習。 （通過本科戰(zhàn)術(shù)配合得分為 4分）通過教師引導(dǎo)發(fā)散學生思維做其他掩護練習為之后的課程做鋪墊1 仔細聽講，學習側(cè)滑步的動作要領(lǐng)，明確練習的方法和要求2 認真觀察老師的示范動作，并積極動腦思考3 按老師的要求有序進行練習學生通過反復(fù)的練習，達到動作定型通過思考和觀察提高對掩護戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用意識△ ⑤△ ④ 呈體操隊型散開聽老師的口令進行練習一組示范講解其他同學觀看學習1010155中高高 低結(jié)束部分1