開(kāi)學(xué)第一課防控新冠肺炎疫情主題班會(huì)活動(dòng)教案

1、開(kāi)學(xué)第一課防控新冠肺炎疫情主題班會(huì)活動(dòng)教案一、班會(huì)背景 2020 年的新春，注定銘心刻骨。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓人們期待的團(tuán)聚變成了惶恐、擔(dān)憂、隔離。面臨新冠疫情肆虐，中國(guó)人民上下一心，全力以赴打響了全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)。當(dāng)硝煙漸漸淡去，廣大師生也將回到回到久違的校園，如何讓學(xué)生在這場(chǎng)事關(guān)每個(gè)人生命和健康的大課中學(xué)到更多，感悟更多，進(jìn)而養(yǎng)成健康的習(xí)慣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，這些是每個(gè)教育工作者應(yīng)該思考的問(wèn)題。本次班會(huì)要通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參

2、與，從切身體會(huì)出發(fā)，經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)提升認(rèn)識(shí)，舒緩心理壓力，樹(shù)立正確的榜樣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)報(bào)國(guó)的崇高理想。 二、班會(huì)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情知識(shí)，了解及時(shí)信息，科學(xué)防控、從容應(yīng)對(duì)。 2、了解當(dāng)前抗疫形勢(shì)任然嚴(yán)峻，前線各行業(yè)人員的巨大付出，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正面價(jià)值觀，擁有奉獻(xiàn)精神，做有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年。 3、引導(dǎo)學(xué)生做好自己的本質(zhì)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，扛起自己的責(zé)。 三、班會(huì)準(zhǔn)備1、老師：班會(huì)教案，課件，新聞，圖片 2、學(xué)生：搜索在本次疫

3、情中履行和未履行公民責(zé)任的民眾的新微呼吸道癥狀;另外 2 種是我們 熟知的 SARS 冠狀病毒和 MERS 冠狀病毒。 2、本次感染的患者臨床表現(xiàn)有哪些? 提問(wèn)：對(duì)于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀，你知道有哪些?(學(xué) 生舉手發(fā)言，老師總結(jié)) 老師：一般癥狀：發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難。部分患癥狀輕微，無(wú)發(fā)熱。嚴(yán)重者：急性呼吸窘迫綜合征膿毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒出凝血功能障礙，多數(shù)患者為中輕癥。預(yù)后良好， 少數(shù)患者病情危重

4、，甚至死亡。3、如果出現(xiàn)早期臨床表現(xiàn)，是否意味著自己被感染了?什么情況下需要就醫(yī)? 如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了。但如果出現(xiàn)發(fā)熱(腋下體溫 37.3C)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，且有武漢旅行或居住史，或發(fā)病前 14 天內(nèi)曾接觸過(guò)來(lái)自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者，或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病，應(yīng)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查、診治。 （三） 、積極關(guān)注學(xué)生心理，引導(dǎo)學(xué)生積極調(diào)整心態(tài) 1.了解認(rèn)識(shí)疫情性質(zhì)和流行情況 從