【最新范文】《孔子游春》教學設(shè)計(第二課時)_第1頁
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1、最新范文最新范文《孔子游春》教學設(shè)計(第二課時)海頭二小王希蘭教學目標:1.學習課文中論水、言志兩部分內(nèi)容,并能有感情地朗讀。2.憑借課文的具體語言材料,領(lǐng)會孔子論水的目的以及“真君子”的內(nèi)涵,從而初步了解孔子的大教育觀和博大精深的思想。3.學習課文,滲透《論語》的有關(guān)內(nèi)容,激發(fā)學生了解孔子思想的興趣。教學重點通過具體的語言材料,感受孔子說的那段話所蘊含的道理,通過想象,仿寫練說。教學難點理解孔子說的那段話的深刻含義。教學過程:一.孔子

2、入課堂,精彩緩緩淌。課件出示:孔子畫像。師:孩子們,看,誰悄然走進我們的課堂?生:微微笑,語出“孔子”。最新范文最新范文課件播放“泗水漲春潮”的錄像。畫面定格。師:凝望著這泗水的綠波,你們想說點什么?生:再一次把涌上心頭的感受緩緩表達……師:孔子也在凝望,他又是如何說的呢?出示:孔子“論水”語段。師:誰想讀?讓孔子的聲音在我們的耳畔響起。指名讀。師:在孔子眼中,水搖身一變,成了……“真君子”(板書)師:說他是真君子,是有根據(jù)的,因為水…

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