2011江西農(nóng)業(yè)大學819教育經(jīng)濟與管理考研真題

1、考試復(fù)習重點資料（最新版） 考試復(fù)習重點資料（最新版）封面第1頁資料見第二頁 資料見第二頁1、有一個應(yīng)用科學研究所，所長是一位有較大貢獻的專家，他是在“讓科技人員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位”的背景下，被委任為所長的，沒有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗。他上任后，只是潛心搞自己的研究，對整個研究所的科研項目的申請、經(jīng)費的來源、職稱評定政策等根本不關(guān)心。且對員工也不關(guān)心，很少和下屬進行溝通，員工的疾苦也不去了解。 之前很多人本以為跟著他可以大干一番， 作出幾個像樣的項目

2、，成就自己的夢想，但是現(xiàn)在看到此種現(xiàn)象后很失望，感覺到跟著他的話，沒什么前途可言。 在成果及物質(zhì)獎勵等問題上則搞平均主義， 也不考慮員工對研究所的實際貢獻，一些員工特別是年輕人很不滿意；所里人心渙散。 上級部門了解情況后， 聘任了一位成績顯著的家用電器廠廠長當所長， 該廠長是一位轉(zhuǎn)業(yè)軍人，是當?shù)靥柗Q整治落后單位的鐵腕人物。新所長一上任，立即實施一系列新的規(guī)章制度， 包括“坐班制”， 并把中青年科技人員集中起來進行“軍訓”，以提高其紀律

3、性；在提升干部、獎勵等問題上，向“老實、聽話、遵守規(guī)章制度”的人傾斜。 這樣一來， 渙散的狀況有所改變， 但大家還是無事可做，在辦公室看看報紙，談?wù)勌?，要求調(diào)離的人不繼增加，員工與所長之間也經(jīng)常出現(xiàn)矛盾。一年后，該所長便辭職而去，并留下了“知識分子太難管了”的感嘆。上級部門進行仔細的分析和研究后，又派一位市科委副主任前來擔任所長。該所長上任后，首先進行周密的調(diào)查，然后在上級的支持下，進行了一系列有針對性的改革，把一批有才能、思想好、有開