假如醫(yī)生和教師的事業(yè)編制取消的結(jié)果如何

1、1假如醫(yī)生和教師的事業(yè)編制取消，直接后果是什么？ 假如醫(yī)生和教師的事業(yè)編制取消，直接后果是什么？醫(yī) 院 取 消 事 業(yè) 編 制 已 成 定 局 ， 對(duì) 于 過 五 關(guān) 斬 六 將 取 得 編制 的 醫(yī) 護(hù) 來 說 ， 心 理 難 免 質(zhì) 疑 ： 公 立 醫(yī) 院 取 消 編 制 后 還 能 否留 住 精 英 人 才 ， 沒 有 編 制 的 人 員 要 不 要 跳 槽 去 追 求 百 萬 年薪 ？▲ 之 前 人 社 部 舉 行 的 新 聞

2、發(fā) 布 會(huì) 上 ， 發(fā) 言 人 李 忠 在 介 紹事 業(yè) 單 位 人 事 制 度 改 革 下 一 步 工 作 安 排 時(shí) 明 確 表 示 ， 將 “研究 制 定 高 校 、 公 立 醫(yī) 院 不 納 入 編 制 管 理 后 的 人 事 管 理 銜 接 辦法 ”。直 接 后 果 就 是 ， 這 些 人 不 再 有 特 殊 編 制 ， 成 為 貨 真 價(jià) 實(shí)的 社 會(huì) “勞 動(dòng) 者 ”！ 然 后 呢 ？ 然 后 ， 私 人 開 的 醫(yī) 院 或

3、 學(xué) 校 可以 更 輕 易 的 挖 走 其 中 的 業(yè) 務(wù) 尖 子 ， 再 以 十 倍 或 百 倍 的 價(jià) 格 提供 高 端 服 務(wù) 。 而 公 立 醫(yī) 院 和 學(xué) 校 ， 由 平 庸 者 提 供 平 庸 的 、 缺乏 活 力 的 服 務(wù) 。 并 隨 著 與 私 立 機(jī) 構(gòu) 的 差 距 拉 大 ， 公 立 機(jī) 構(gòu) 逐漸 失 去 追 趕 和 競 爭 的 期 望 （ 反 正 只 要 有 點(diǎn) 出 息 的 都 會(huì) 去 私 立機(jī) 構(gòu) ） 。 整

4、個(gè) 公 共 服 務(wù) 系 統(tǒng) 徹 底 失 去 競 爭 意 識(shí) ， 并 進(jìn) 一 步 失去 吸 引 人 才 的 氛 圍 。3的 100 平 米 二 手 房 啊 ！ 幸 虧 這 次 疫 情 由 國 家 負(fù) 擔(dān) 了 全 部 費(fèi)用 ， 不 然 將 完 全 是 另 外 一 番 情 形 。 可 問 題 就 在 于 ， 如 果 有 一天 醫(yī) 療 主 體 私 有 化 了 ， 即 使 你 磕 頭 如 雞 琢 碎 米 ， 而 拿 不 出 看病 的 錢 ， 你

5、是 否 還 能 感 動(dòng) 那 些 私 立 醫(yī) 院 的 ”白 衣 天 使 ”？ 相信 人 人 都 會(huì) 有 自 己 的 答 案 。 不 想 多 說 什 么 了 ， 這 是 最 近 看 到最 讓 筆 者 痛 苦 的 消 息 了 。 食 鹽 私 有 ， 大 家 無 非 多 花 兩 三 塊 錢 ， 一 些 人 穩(wěn) 定 和 安 逸的 賺 取 一 些 利 潤 ， 對(duì) 大 家 的 生 活 影 響 不 大 ， 但 醫(yī) 療 和 教 育 ，尤 其 教 育

6、， 長 期 來 說 將 構(gòu) 成 社 會(huì) 分 層 的 重 要 因 素 。 這 種 情況 ， 感 覺 真 的 很 無 力 。02 這 兩 個(gè) 領(lǐng) 域 完 全 可 以 搞 個(gè) “半 市 場 化 ”更 大 的 問 題 是 ， 這 一 措 施 一 旦 開 啟 ， 根 本 沒 有 回 頭 的 余地 。 私 立 醫(yī) 院 和 學(xué) 校 一 旦 開 始 建 立 ， 你 根 本 沒 辦 法 再 弄 成 公立 。 醫(yī) 院 私 有 化 早 就 開 始 了 ， 只