班主任班級教學(xué)體會總結(jié)模板

1、班主任班級教學(xué)體會總結(jié)模板 班主任班級教學(xué)體會總結(jié)模板事物與事物之間都存在聯(lián)系，都具有肯定的規(guī)律可以遵循。只有按規(guī)律辦事才能事半功倍，因此對于工作上的事務(wù)，總結(jié)就顯得非常必要。下面是我為大家整理的班主任班級教學(xué)體會總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 班主任班級教學(xué)體會總結(jié) 1 在上個學(xué)期期末，同學(xué)們進行了分班考試，依據(jù)自己的綜合科目選擇，重新劃分了班級，所以我?guī)У囊簿褪且粋€新班級了。我?guī)У倪@一個班級，選的科目是歷史、政治和生物，屬于文科和理科都有

2、的科目?，F(xiàn)在將我將我這學(xué)期擔當高二班級班主任的工作，匯報如下： 一、師生加強互動，相互了解，共同管理 我做了這么多年的老師，也從事好多年的班主任工作，也是有一些自己的帶班的心得的。在高中時期，同學(xué)正式處于青春叛逆期，再加上到了好動、接近世界觀成熟的一個年紀，許多的道理，越講同學(xué)反而不喜愛聽，就是要跟你對著干。所以我就總結(jié)出來自己的一些教學(xué)方法，就是班級管理不僅要班主任來管，還要同學(xué)自己來管! 在這一個學(xué)期分好班后，基本狀況穩(wěn)定下來后，教

3、學(xué)正式開頭后，我就找他們一個一個的談話，不是跟他們說什么達到了，而是相互溝通，加強對同學(xué)的了解，也讓同學(xué)對我有一個了解。然后再依據(jù)他們每一個人的不同的特是學(xué)習(xí)好的能夠拿到獎品，進步大的和做過一些好事的都能夠拿到，這樣就調(diào)動了全班全部同學(xué)的主動性。 三、總結(jié)不足 由于僅僅是一個學(xué)期，所以還有許多方面沒有管理好，我在寫一個學(xué)期，會著重對這些方面進行建設(shè)管理。 再一個就是可能大家看到我比較和善，與他們打成一片，所以在最近越來越肆無忌憚，也越來

4、越放松自己。因此在下一個學(xué)期，我要進行肯定程度上的嚴厲?管理。當然，這一個學(xué)期總的來說，勝利還是比不足要多的。 班主任班級教學(xué)體會總結(jié) 2 時間真如白駒過隙，在平淡與勞碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們相處的第三個學(xué)期，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了許多;不經(jīng)意間，他們懂事了許多;不經(jīng)意間，他們學(xué)會了許多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的