四年級(jí)描寫(xiě)教師節(jié)的作文300字

1、四年級(jí)描寫(xiě)教師節(jié)的作文 四年級(jí)描寫(xiě)教師節(jié)的作文 300 300 字1. 1.四年級(jí)描寫(xiě)教師節(jié)的作文 四年級(jí)描寫(xiě)教師節(jié)的作文 300 300 字明天就是教師節(jié)了，我精心地為曾經(jīng)教過(guò)我的孫老師準(zhǔn)備著禮物。知道嗎? 在所有老師中，我對(duì)孫老師印象最深。從三年級(jí)開(kāi)始，孫老師教我們數(shù)學(xué)。雖然孫老師幽默、開(kāi)朗，但是我從心里 挺怵她，誰(shuí)叫咱平時(shí)數(shù)學(xué)不太好呢。記得有一次課間操，孫老師讓全班同學(xué)下樓 準(zhǔn)備做操。我正要趕緊從老師身邊溜走，沒(méi)想到孫老師一眼就看

2、見(jiàn)了我，她張口 叫了我一聲。不得已，我只好走過(guò)去。我一邊走一邊想:到底做錯(cuò)了什么？不應(yīng) 該呀。是不是數(shù)學(xué)考試又沒(méi)及格呀？唉！我硬著頭皮向前走著。沒(méi)想到，一過(guò)去， 孫老師就樂(lè)呵呵地告訴我說(shuō)：“吉可心，老師送你點(diǎn)兒衣服行嗎？”原來(lái)是這樣， 我舒了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿著老師給我的衣服往回走，其他同學(xué)看到了，很是 眼饞不已。我看著大家羨慕的目光，心里暖洋洋的。從此，我喜歡上了孫老師， 也特別愛(ài)上她的課，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。每當(dāng)取得好成績(jī)是，我

3、心里總是對(duì) 孫老師充滿了感激之情。一年來(lái)，我在孫老師的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)下學(xué)習(xí)，在孫老師用愛(ài)編織成的溫暖搖籃 中成長(zhǎng)，我是多么幸福呀。孫老師，我永遠(yuǎn)感謝您！2. 2.四年級(jí)描寫(xiě)教師節(jié)的作文 四年級(jí)描寫(xiě)教師節(jié)的作文 300 300 字世界上有一種平凡而偉大的職業(yè)，她的名字就是教師。一年一度的教師節(jié)馬 上就要到來(lái)了，我衷心地祝愿天下所有的老師們：“節(jié)日快樂(lè)”。如果說(shuō)我們是花朵，那老師就是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；如果說(shuō)我們是泉水， 那老師就是整條山泉，

4、處處包容著我們；如果說(shuō)我們是夜里迷失了方向的人，那 老師就是黑夜里的一盞燈，為我們指明了道路；如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo)，那老師不正 是那一望無(wú)際的藍(lán)天嗎，給我們自由發(fā)展的空間……4. 4.四年級(jí)描寫(xiě)教師節(jié)的作文 四年級(jí)描寫(xiě)教師節(jié)的作文 300 300 字9 月 10 日是教師節(jié)，學(xué)校為了慶祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，選出了一些學(xué)生到清悅 園廣場(chǎng)展示表演節(jié)目。我有幸被選中表演軟筆書(shū)法，心里既興奮又緊張。興奮的 是自己能參加學(xué)校的一次重要的活動(dòng)，展示自己的特

5、長(zhǎng)，緊張的是自己從未在眾 目睽睽之下表演過(guò)節(jié)目，害怕自己的發(fā)揮不如以前。咱們先都在學(xué)校廣場(chǎng)集合后步行去清怡園，在路上一些大人們都驚奇地看著 咱們，他們的眼神好像在說(shuō)：“嗯？現(xiàn)在還沒(méi)放學(xué)呢，怎么學(xué)生們都出來(lái) 了？”“這些小學(xué)生排成這么長(zhǎng)的隊(duì)干什么去？”過(guò)了一會(huì)兒，咱們來(lái)到了清悅 園廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)中心整齊地排列著兩行桌椅，中間擺放著咱們學(xué)校師生的優(yōu)秀 作品。我找好自己的位置，坐了下去，這次展示表演的作品項(xiàng)目非常多，有：硬 筆書(shū)法，軟筆書(shū)法，

6、詩(shī)詞繪畫(huà)，十字繡，剪紙等等，充分展示了咱們學(xué)校豐富多 彩的課余生活。咱們坐好后，就拿出筆墨紙硯來(lái)，準(zhǔn)備隨時(shí)開(kāi)始寫(xiě)，校長(zhǎng)來(lái)了，咱們就開(kāi)始 寫(xiě)了，我認(rèn)真仔細(xì)一筆一劃的寫(xiě)著每個(gè)字。我準(zhǔn)備寫(xiě)三張。第一張是“有志者事 竟成”，第二張是“千里之行始于足下”，第三張是“室雅人和”。一些群眾被 吸引了過(guò)來(lái)，看到我寫(xiě)的字，紛紛豎起大拇指。校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)都連連夸贊我寫(xiě)的字 非常漂亮，很有發(fā)展前途。我聽(tīng)了后心里美滋滋的，很自豪！我看了看右邊的一 位大姐姐寫(xiě)的字，