縣長(zhǎng)黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢視剖析匯報(bào)材料

1、縣長(zhǎng)黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢 縣長(zhǎng)黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢視剖析匯報(bào)材料 視剖析匯報(bào)材料按照關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)要求，黨支部圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，積極貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，會(huì)前認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)了在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和黨中央指定的4 本學(xué)習(xí)材料，扎實(shí)開(kāi)展了交流談心、廣泛征求意見(jiàn)建議，形成組織生活檢視材料?，F(xiàn)將半年黨支部工作情況特別是開(kāi)展

2、黨史學(xué)習(xí)教育情況以及黨支部委員會(huì)檢視情況報(bào)告如下。一、學(xué)在慶賀中國(guó)共產(chǎn)大會(huì)上的重要講話情況 一、學(xué)在慶賀中國(guó)共產(chǎn)大會(huì)上的重要講話情況7 月 1 日,與人大全體干部一起收聽(tīng)收看了在慶賀中國(guó)共產(chǎn)黨成立 100 周年大會(huì)上的重要講話，前幾天，又在反復(fù)學(xué)習(xí)的根底上，圍繞學(xué)重要講話精神進(jìn)展了專題研討，通過(guò)學(xué)習(xí)感覺(jué)收獲很大，特殊是對(duì)堅(jiān)持真理、堅(jiān)守抱負(fù)，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民 32 字宏大建黨精神的總結(jié)，讓我們深化

3、認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源，為我們傳承和弘揚(yáng)黨的榮耀傳統(tǒng)、痿續(xù)紅色血脈指明了方向。以史為鑒、創(chuàng)始將來(lái)，提出“九個(gè)必需堅(jiān)持”，指引我們從百年奮斗中看明晰過(guò)去我們?yōu)槭裁茨艹晒?、弄明白將?lái)我們?cè)鯓硬拍苓B續(xù)成功，是黨和人民彌足貴重的精神財(cái)寶，為擘畫(huà)新時(shí)代改革開(kāi)放新藍(lán)圖供給了根本遵循。我們必需認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化領(lǐng)悟，堅(jiān)持用以指導(dǎo)理論、推開(kāi)工作。色社會(huì)主義。進(jìn)一步增加“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)決“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。三、比照黨史目的要求，自身在堅(jiān)決抱

4、負(fù)信念、增加歷史自 三、比照黨史目的要求，自身在堅(jiān)決抱負(fù)信念、增加歷史自覺(jué)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉的方面還有那些差距和缺乏 覺(jué)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉的方面還有那些差距和缺乏本人入黨 15 余年，自認(rèn)為自身在堅(jiān)決抱負(fù)信念、增加歷史自覺(jué)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉的方面都是比較好，但比照黨史訓(xùn)練目的要求，比照群眾期盼，仍存在一些缺乏之處。一是初心愿識(shí)淡化。埋頭日常工作和業(yè)務(wù)工作，對(duì)干工作為了誰(shuí)的問(wèn)題久而久之就忘卻了，確定程度上存在

5、“行政化、機(jī)關(guān)化、貴族化、消遣化”四化現(xiàn)象，沒(méi)有把為干部群眾效勞放在工作的首位。二是使命擔(dān)當(dāng)缺乏。共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大抱負(fù)樹(shù)立的不牢，總覺(jué)得自己就是基層干部，對(duì)民族復(fù)興大業(yè)無(wú)足輕重，導(dǎo)致使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)缺乏。三是黨性立場(chǎng)不夠堅(jiān)決。雖然可以和黨中央、市委保持高度全都，但存在對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤言行政治敏銳性不夠，沒(méi)有做到理直氣壯的堅(jiān)決反對(duì)。四是“四風(fēng)”抵抗不夠到位。雖然可以嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，但存在對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的困難性、冗雜性、長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)缺乏，思想認(rèn)識(shí)