部編版人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《那一刻我長(zhǎng)大了》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課

1、習(xí)作：那一刻，我長(zhǎng)大了 習(xí)作：那一刻，我長(zhǎng)大了?教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.寫(xiě)一件成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，能把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。2.能把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的某一個(gè)時(shí)刻或某一件事情寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。3.寫(xiě)完后和同學(xué)交流，根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)修改習(xí)作。?教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)寫(xiě)一件成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，能把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。?教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)能把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的某一個(gè)時(shí)刻或某一件事情寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。?教學(xué)策略 教學(xué)

2、策略1.習(xí)作指導(dǎo)（1）指導(dǎo)選材：翻閱影集、日記……回憶自己成長(zhǎng)的歷程，抓住讓自己突然覺(jué)得長(zhǎng)大了的某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情來(lái)寫(xiě)。借助教材中的示例和插圖幫助學(xué)生打開(kāi)思路。（2）指導(dǎo)習(xí)作：①寫(xiě)印象最深的事情。②把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。③把“那一刻”的情形寫(xiě)具體。④寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。2.習(xí)作展評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示習(xí)作，采用師評(píng)、生生互評(píng)等方式，賞評(píng)習(xí)作中的亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的信心。同時(shí)對(duì)照習(xí)作要求，看學(xué)生有沒(méi)有把受到觸動(dòng)的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體，指導(dǎo)學(xué)生二次

3、習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)修改習(xí)作的好習(xí)慣。?教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)生影集、學(xué)生日記、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)?！驹O(shè)計(jì)意圖】用幾組學(xué)生嬰幼兒、孩童、小學(xué)的照片導(dǎo)入新課，目的是創(chuàng)設(shè)情境，同時(shí)讓學(xué)生感受成長(zhǎng)、感受變化，從而激起學(xué)生多彩的回憶，為下面講述自己的成長(zhǎng)歷程做好鋪墊。板塊二 板塊二 回憶童年，指導(dǎo)講述 回憶童年，指導(dǎo)講述 1.尋找“那一刻”。引導(dǎo)：翻閱影集、日記……回憶一下自己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi)有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？（

4、學(xué)生自由翻看自己帶的影集、日記……）2.講述“那一刻”。（1）指名講述：回憶了自己成長(zhǎng)的歷程，你印象最深的事情是什么？（2）指名學(xué)生讀教材中的示例。（課件出示示例）（3）學(xué)生交流匯報(bào)：示例中的句子，哪些詞讓你有所觸動(dòng)，讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？3.指導(dǎo)講述。想一想你是在哪一刻長(zhǎng)大的呢？那一刻你看到了什么，聽(tīng)到了什么或者是做了什么？那一刻你是怎么想的？4.小組交流。學(xué)生在四人小組內(nèi)交流自己長(zhǎng)大的“那一刻”，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。5.全班交流分享