在全市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議上的講話(huà)

1、在全市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議上的講話(huà)同志們：為了持續(xù)推進(jìn)全市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“拉高標(biāo)桿、爭(zhēng)先進(jìn)位”的實(shí)干氛圍，建設(shè)“風(fēng)清氣正、山清水秀”的教育生態(tài)，局黨委研究召開(kāi)全市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議。剛才，X 同志通報(bào)了近年來(lái)全市教育系統(tǒng)違法違紀(jì)和違反中央八項(xiàng)規(guī)定的 X 起典型案例。集中通報(bào)這些案例，就是希望大家能以案明紀(jì)、引以為戒、警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)落地生根。年初，市委專(zhuān)題召開(kāi)全市作

2、風(fēng)建設(shè)大會(huì)，對(duì)我市深化作風(fēng)建設(shè)提出了一系列新要求、新舉措；今年年初，X 廳長(zhǎng)在全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議上提出，2021 年全省教育系統(tǒng)要向中央看齊，向省委看齊，要用鐵的紀(jì)律建設(shè)鐵的隊(duì)伍。對(duì)此，全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部都要有清醒認(rèn)識(shí)，要深刻理解作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，要主動(dòng)適應(yīng)作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)，以堅(jiān)守如初、始終如一的態(tài)度，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，持續(xù)糾正“四風(fēng)” ，把作風(fēng)轉(zhuǎn)變的好勢(shì)頭保持下去。從全市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)情況看，應(yīng)該說(shuō)，過(guò)去一年，我們?nèi)〉玫某煽?jī)是可

3、喜的，呈現(xiàn)的變化是明顯的。去年，我們一手抓典型培樹(shù)，首次開(kāi)展“最美教師” 、 “最美存在的種種難題，要么裝聾子，要么扮啞巴，一批歷史性、累積性問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決；面對(duì)勢(shì)如破竹的教育教學(xué)改革形勢(shì)，要么裝矮子，要么扮瘸子，缺乏決心和勇氣，不想改、不敢改；面對(duì)各種違規(guī)、違紀(jì)甚至違法的行為，要么裝瞎子，要么裝孫子，不敢管、不敢抓、不敢碰硬，要么上交矛盾，要么推卸責(zé)任，做甩手掌柜，甚至有的地方領(lǐng)導(dǎo)，一味袒護(hù)慫恿包庇。二是存在僥幸心理，違紀(jì)行為時(shí)有

4、發(fā)生。 二是存在僥幸心理，違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生。有些地方和學(xué)校置教育部、教育廳三令五申于不顧，繼續(xù)變著花樣搞違規(guī)招生；有些地方遷就民辦學(xué)校，聽(tīng)之任之。在省教育廳、市教育局接連出臺(tái)“禁補(bǔ)令”的態(tài)勢(shì)下，少數(shù)學(xué)校、少數(shù)校長(zhǎng)和教師依然存在僥幸心理，認(rèn)為“探照燈”照不到自己，依然“不收斂、不收手” ，還在有償帶生補(bǔ)課和違規(guī)組織補(bǔ)課。三是存在敷衍態(tài)度，問(wèn)題自查整改不力。 三是存在敷衍態(tài)度，問(wèn)題自查整改不力。有些地方和學(xué)校執(zhí)行上級(jí)指示精神不堅(jiān)決，有禁不止