202__年我的未來(lái)不是夢(mèng)勵(lì)志演講稿

1、我的未來(lái)不是夢(mèng)勵(lì)志演講稿 我的未來(lái)不是夢(mèng)勵(lì)志演講稿我的將來(lái)不是夢(mèng)勵(lì)志演講稿 我的將來(lái)不是夢(mèng)勵(lì)志演講稿我的將來(lái)不是夢(mèng)勵(lì)志演講稿 1假如有人問(wèn)我，你的抱負(fù)是什么，我會(huì)堅(jiān)決果斷地說(shuō)：“我的抱負(fù)是當(dāng)一名人民老師。 “我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都伴隨著老師的親切的話語(yǔ)。老師，這一神圣的職業(yè)，多少人夢(mèng)寐以求。為的是什么?不為那點(diǎn)微薄的薪水，也不為老有所靠，為的是傳遞人類精神文明，為的是把紅燭做，為的是播灑學(xué)問(wèn)的雨露。那是個(gè) 夏天 的中午， 酷熱的天氣 叫人昏

2、昏欲睡。我 按老師的要求，很早到了 教室 ——由于上午我聽(tīng)課不用心，細(xì)心的老師發(fā)覺(jué)后，說(shuō)中午單獨(dú)講給我聽(tīng)。我坐在教室里，靜靜地等老師。大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有來(lái)，校內(nèi)內(nèi)外顯得非常安靜。老師怎么還沒(méi)來(lái)?他不會(huì)忘了吧?或許午休了呢?正在我深思之際，外面?zhèn)鱽?lái)了特別熟識(shí)的聲音——老師的腳步聲。 “ 關(guān)麗麗 ， 你已經(jīng)是五班級(jí)的同學(xué)了 ，上課還走神，為了給你父母一個(gè)勸慰，也給自己一來(lái)不是夢(mèng) 我的心跟著盼望在動(dòng) 我的將來(lái)不是夢(mèng)我仔細(xì)的過(guò)每一分鐘

3、我的將來(lái)不是夢(mèng) 我的心跟著盼望在動(dòng) 跟著盼望在動(dòng)信任在坐的每一位同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這首 振作人心的歌，它時(shí)常讓我們想起我們的夢(mèng)，我們的幻想，讓我們斗志激揚(yáng)，富有能量，曾幾何起?心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶;曾幾何起?模糊的記憶被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打碎;曾幾何起?當(dāng)現(xiàn)實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。信任每一個(gè)人從小就對(duì)將來(lái)有過(guò)向往，我們稱之為幻想的東西。從我們還在腹中之時(shí)，我們就在想外面的世界是什么樣子，我們有了意識(shí)，我們開(kāi)頭掙扎著要出去，于是我們美妙的降落

4、到了這個(gè)世界。我們睜開(kāi)看世界的眼睛，想想我們長(zhǎng)大時(shí)的樣子。我們長(zhǎng)到小樹(shù)苗的高度，開(kāi)頭了，我們?nèi)松械亩斡?xùn)練旅程-學(xué)校，我們開(kāi)頭我們的段課程:“幻想“。我們知道幻想源于現(xiàn)實(shí)而又高于現(xiàn)實(shí)，學(xué)校時(shí)的幻想是那么的令人高障遠(yuǎn)矚目，我們常常對(duì)老師對(duì)父母說(shuō)，自己的幻想是當(dāng)一名科學(xué)家、警察、醫(yī)生...;我們要造火箭，造飛船，我們要去外太空。學(xué)校時(shí)我們的幻想已經(jīng)開(kāi)頭貼于實(shí)際，我們植跟于最基本的好好學(xué)習(xí)，考上一所重點(diǎn)高中 ;到了高中我們的幻想是能考上一