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1、課題 秒的認(rèn)識(shí) 秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒” ,知道分與秒之間的關(guān)系,初步建立秒的時(shí)間概念。2.通過(guò)觀察與操作,體驗(yàn)時(shí)間在生活中的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生遵守、珍惜時(shí)間的意識(shí)與習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 建立時(shí)、分、秒的時(shí)間概念。教學(xué)難點(diǎn) 能夠選擇合適的時(shí)間單位來(lái)描述具體的時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件教學(xué)過(guò)程 修改調(diào)整一、談話導(dǎo)入1.出示多媒體課件:再現(xiàn)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)倒計(jì)時(shí)的情景。師:在 2014 年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,主持人和觀眾們還有那旋轉(zhuǎn)計(jì)時(shí)的“小
2、彩旗”都在期待著新年鐘聲的敲響,你看他們正在倒計(jì)時(shí):“十、九、八、……二、一!”像這樣計(jì)量很短的時(shí)間,我們常用比分更小的單位——秒。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的時(shí)間單位:秒。 (板書:秒的認(rèn)識(shí))2.在生活的哪些地方你見到或用到過(guò)“秒”呢?結(jié)合主題圖,學(xué)生自由發(fā)言。(紅綠燈轉(zhuǎn)換、賽跑等都用“秒”來(lái)計(jì)時(shí)。 )二、互動(dòng)新授1.秒的認(rèn)識(shí)。(1)進(jìn)入情境,全面觀察。提問(wèn):我們知道計(jì)量時(shí)間的工具是鐘表。請(qǐng)同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的鐘表,仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)你從鐘面
3、上發(fā)現(xiàn)了什么。學(xué)生先獨(dú)立觀察,再在小組內(nèi)匯報(bào)、交流觀察的結(jié)果。(預(yù)設(shè):我發(fā)現(xiàn)鐘面上有三根針:時(shí)針、分針和秒針;有 12個(gè)數(shù)字;有 12 個(gè)大格;每個(gè)大格中還有 5 個(gè)小格……)師:同學(xué)們觀察得很仔細(xì),說(shuō)得也很準(zhǔn)確。鐘面上又細(xì)又長(zhǎng)的針就是秒針。(2)認(rèn)識(shí) 1 秒。提問(wèn):在鐘面上跑得最快的那根針就是秒針。 “秒”可以記錄比 1 分更短的時(shí)間。那在鐘面上怎樣表示 1 秒呢?(秒針走 1 小格就是 1 秒。 )教師用課件演示秒針走 1 小格的動(dòng)
4、作,讓學(xué)生觀察。(3)體驗(yàn) 1 秒鐘。(2)學(xué)生記錄活動(dòng)結(jié)果并匯報(bào)。2.完成教材第 4 頁(yè)“做一做”第 2 題。試一試 1 分鐘你能做些什么,把結(jié)果記錄下來(lái)。(1)小組合作完成,教師巡視。(2)班內(nèi)交流匯報(bào)。四、反思總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?還有哪些疑問(wèn)? 學(xué)生暢所欲言:1.計(jì)量很短的時(shí)間,常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。2.“秒”經(jīng)常出現(xiàn)在“倒計(jì)時(shí)”中。3.1 分=60 秒……師小結(jié):同學(xué)們,時(shí)間是由一分一秒組成的,時(shí)間在不停
5、流逝,一去不復(fù)返,所以我們要做時(shí)間的主人,不浪費(fèi)每一分每一秒。讓我們記住列寧的名言:贏得了時(shí)間就是贏得一切!五、課堂作業(yè)【教后反思】課題 時(shí)間的計(jì)算 時(shí)間的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能根據(jù)“1 時(shí)=60 分,1 分=60 秒”進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間換算。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 掌握時(shí)間單位之間的簡(jiǎn)單換算方法。教學(xué)難點(diǎn) 掌握時(shí)間單位之間的簡(jiǎn)單換算方法。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課
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