教師命題能力提升培訓(xùn) 學(xué)習(xí)心得體會(huì)（共8篇）

1、教師命題能力提升培訓(xùn) 教師命題能力提升培訓(xùn) 學(xué)習(xí)心得體會(huì)（共 學(xué)習(xí)心得體會(huì)（共8 篇） 篇） 第 1 篇：教師命題能力培訓(xùn)心得體會(huì)教師命題能力培訓(xùn)心得體會(huì)春節(jié)剛剛過去，學(xué)校通知 2 月 12 日全體教師集合學(xué)_，本想這樣的學(xué)_培訓(xùn)只是春節(jié)過完了，同事們見面聊一聊春節(jié)怎么過的，拜拜晚年什么的，也沒有什么大不了的，等到學(xué)_的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我在錯(cuò)特錯(cuò)了。這次學(xué)_讓我有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。聽了劉秀艷校長的《小題目，大學(xué)問》讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名合格的教

2、師還要學(xué)的東西還很多。對本次培訓(xùn)的內(nèi)容體會(huì)如下：命題是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是檢驗(yàn)教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)的信息來源之一，具有多方面的功能，命題是測量的重要環(huán)節(jié)，是決定測試成敗的關(guān)鍵。因此，我們要正確把握命題原則，熟悉各種題型的特點(diǎn)，使題目的編制更加科學(xué)合理。劉校長在培訓(xùn)過程中讓我們預(yù)先學(xué)_了命題過程中的相關(guān)知識(shí)。試題雖然種類繁多，特點(diǎn)各異，編制的具體要求和技巧也不盡相同，但是，在編制試題的過程中，都應(yīng)遵循下列基本原則：1.科學(xué)性原則。

3、試題必須保證內(nèi)容的正確性，不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，不能與所學(xué)的概念、原理、法則相悖，否則響測試效果。編寫完試卷后老師們應(yīng)使用相關(guān)軟件搜索相關(guān)答案，務(wù)求在本試卷中找不到答案。6.合理性原則。 在編制試題的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)合理的制定評分標(biāo)準(zhǔn)，力求使評分簡便、準(zhǔn)確，有效的排除無關(guān)因素干擾，而且在分?jǐn)?shù)的分配、給分的標(biāo)準(zhǔn)方面務(wù)求科學(xué)合理。這次培訓(xùn)歷時(shí)雖短，但是內(nèi)容簡潔精辟。從這次培訓(xùn)的過程來看。劉校長讓我們體會(huì)到一份命題的命題過程。在審題的過程中，我們既

4、看到了命題過程中老師的不足之處，也欣賞到了好的命題老師的魅力之處。通過這次培訓(xùn)，我們從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)了命題過程中的嚴(yán)密性和規(guī)范性，也提醒自己在以后的命題過程中能時(shí)刻注意這種高規(guī)格命題工作的規(guī)范性，還從命題培訓(xùn)中了解了命題的方向和知識(shí)點(diǎn)的要求及范圍。通過一次次的命題，我們老師肯定要熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)，了解知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成和要求，這也有助于我們老師在課堂中重點(diǎn)的落實(shí)和難點(diǎn)的突破，有利于提高課堂效率和試卷的有效度。我也參與過命題工作，也知道其中的艱辛和困