教育管理專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1、 教育管理專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告 教育管理專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告題目 調(diào)查報(bào)告題目 農(nóng) 村 初 中 生 課 外 閱 讀 調(diào) 查 報(bào) 告 學(xué)生姓名 學(xué)生姓名 林 祥 潔 學(xué) 號 041100122 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 徐 強(qiáng) 專 業(yè) 教育管理 年 級 2004 秋 學(xué) 校

2、永 嘉 學(xué) 院 二 006 年 10 月 15 日小二號黑體、居中三號黑體、居中三號黑體表 2.你每天課外閱讀所花的時(shí)間(％)2 小時(shí)以上 1 至 2 小時(shí) 0.5 至 1 時(shí) 0.5 小時(shí)以下或沒有13% 18% 13.4％ 55．6％在回答“你是否喜歡課外書籍”時(shí)，只有 11％的同學(xué)表示很喜歡課外閱讀，另外約有 33%的學(xué)生很少接觸課外讀物。從調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)，有近 56％的學(xué)生每天閱讀的時(shí)間在 0.5 小時(shí)或沒有，22％的學(xué)

3、生每天閱讀時(shí)間在 1-2 小時(shí)，這是一個(gè)驚人的數(shù)據(jù)，而只有 13％的學(xué)生在 2 小時(shí)以上。2.2 2.2 對課外閱讀的認(rèn)識(shí)較高 對課外閱讀的認(rèn)識(shí)較高但在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)耐人尋味的問題，大部分同學(xué)承認(rèn)閱讀之于提高寫作能力的重要性，在問及“課內(nèi)講讀教學(xué)、課外自由閱讀哪種對你寫作幫助更大？”這個(gè)問題時(shí)，三分之二以上(68.8％)的學(xué)生選擇了“課外自由閱讀” ，而選擇“課內(nèi)講讀”的僅占 24.3％。中學(xué)生課內(nèi)講讀的課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課外閱讀的時(shí)間，

4、但他們普遍認(rèn)為課外自由閱讀對自己更有幫助。由此看出，中學(xué)生作文水平的提高，主要得益于課外閱讀。2.3 2.3 閱讀量少，范圍窄，質(zhì)量不高 閱讀量少，范圍窄，質(zhì)量不高從調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)，在對于讀物種類的選擇這一欄中，37％的人選擇了主要功課的參考書，40％的人選擇的是武俠言情類小說和漫畫，而選擇經(jīng)典名著的人僅占 8％，閱讀時(shí)政的更少，只有 6％。由此而見，在當(dāng)今的考試制度下，大部分學(xué)生都難以從事真正的課外閱讀，而僅有一部分人要么就強(qiáng)攻參考書

5、，要么尋求刺激，沉迷于刀光劍影，男歡女愛中。特別是閱讀中外名著的較少，“四大名著”全部看過的僅占 12％左右，而一本沒有看過的達(dá) 30％，另外約有33％的學(xué)生很少接觸課外讀物。通過個(gè)別訪談，我了解到大部分同學(xué)課外閱讀最喜歡的是科幻武俠小說、笑話幽默、 《讀者》 、 《中學(xué)生天地》等休閑輕松類讀物。而其中所占比例最大的是武打、言情小說，男生常陷于一片刀光劍影中，女生常枕于風(fēng)花雪月席上，甚至還有的唯“黃”是讀。部分學(xué)生對一些只靠漂亮臉蛋取悅