版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)列子小學一年級下學期數(shù)學學業(yè)測評方案 鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)列子小學一年級下學期數(shù)學學業(yè)測評方案一、 一、 指導思想一、指導思想 指導思想一、指導思想以課程改革新理念為指導,遵照數(shù)學課程標準四個方面的目標要求。把握“全面推進素質(zhì)教育,促進學生發(fā)展”的主方向,尊重學生的差異,探索發(fā)展性學習評價機制,關(guān)注人人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,激勵、誘發(fā)學生的內(nèi)在潛能,作出有利于促進每個學生的身心發(fā)展和對終身學習有價值的、公平的、客觀的評
2、價。一年級數(shù)學課程學習評價的目的是全面了解學生的數(shù)學學習狀況,激勵學生進步,促進每一個學生的發(fā)展。評價也是教師反思和改進教學的有力手段。力求做到恰當評價學生的基礎知識和基本技能,注重對學生學習過程的評價,突出評價學生學習數(shù)學的情感、態(tài)度和價值觀;評價學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力;評價學生的學習習慣、合作意識、數(shù)學反思能力、思維的條理性和創(chuàng)造性。義務教育階段數(shù)學學習的評價,突出學生的主體性,著重體現(xiàn)評價內(nèi)容的多維度和評價方式的多
3、樣化。充分發(fā)揮學生在評價中的主體地位,開展學生的自主評價,培養(yǎng)學生的自我認識能力;考慮到一年級學生的年齡特征與認知基礎,仍要發(fā)揮教師的主導作用;讓同伴參與到評價活動中來,使學生學會欣賞、學會互相學習;讓家長也來關(guān)心學生的成長歷程,并從有助于學生發(fā)展的角度,給予恰當?shù)脑u價。二、 二、 評價內(nèi)容: 評價內(nèi)容:人民教育出版社一年級數(shù)學下冊三、 三、 評價實施: 評價實施:時間:2018 年 6 月 12 日 實施方式:過程性評價:小組內(nèi)評
4、價、班級評價、教師評價展示性評價:抽簽面試 學業(yè)測試評價:紙質(zhì)試卷閉卷進行測試。評價結(jié)果:將三部分成績加起來作為學生最后成績,評定等級。四、評價方案: 四、評價方案:學期總評成績=過程性評價(30%)+展示性評價(30%)+學業(yè)水平測試(40%)1、 過程性評價 過程性評價 30% 30%:課堂評價(15%)+作業(yè)評價(15%)2、 展示性評價( 展示性評價(30% 30%)一年級:平面圖形的拼組、找規(guī)律(擺學具) 、認識人民幣(買東西
5、)3、 學業(yè)水平測試( 學業(yè)水平測試(40% 40%): ):口算能力測試(20%)+解決問題能力(10%)+生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的能力(10%)五、操作方法 五、操作方法1.過程性評價 .過程性評價 30% 0%:. 評價項目 評價要素 評價等級1.課前準備、自主學習、合作互動、課堂紀律 A. 好 (5 分)B. 比較好(3 分)C 一般 (1 分)課堂評價102.積極思考老師提出的問題,主動舉手發(fā)言,并能有條理地表達
6、自己的想法。在學習過程中,有質(zhì)疑精神,善于提出有價值的數(shù)學問題。積極參加數(shù)學活動,在活動中愿意和同學討論數(shù)學問題,樂于幫助他人,遵守數(shù)學活動秩序。A. 好 (5 分)B. 比較好(3 分)C. 一般 (1 分)1.按時并獨立完成作業(yè),書寫認真,差錯少。能及時訂正課堂及家庭作業(yè)中的錯題,并主動請老師再次修改。A 好 (5 分)B. 比較好(3 分)C. 一般 (1 分) 作業(yè)評價10
7、 2.按時完成老師布置的實踐性作業(yè)。 A. 好 (5 分)B. 比較好(3 分)C. 一般 (1 分)1. 每次單元檢測分為四個等級:優(yōu)(≥95 分) ,良(85-94 分) ,合格(60-84 分) ,不及格(﹤60分) 。A. 好 (5 分)B. 比較好(3 分)C. 一般 (1 分) 單元檢測10 2. 認真對待每次單元測試,能在測試后及時總結(jié)出處錯誤的原因,做與錯題同類型的題目
8、,主動補學不會的知識。A. 好 (5 分)B. 比較好(3 分)C. 一般 (1 分)2. 2.展示性評價( 展示性評價(30% 30%)平面圖形的拼組、找規(guī)律(擺學具) 、認識人民幣(買東西)3. 3.學業(yè)水平測試( 學業(yè)水平測試(40% 40%)測試時間: )測試時間:待定 口算能力測試(20%)+解決問題能力(10%)+生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的能力(10%)六、評價結(jié)果 六、評價結(jié)果以總分定等級,優(yōu)秀,良好、及格
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一年級下學期數(shù)學學期計劃
- 一年級下學期數(shù)學試卷
- 一年級下學期數(shù)學質(zhì)量分析
- 一年級下學期數(shù)學月考題
- 一年級下學期數(shù)學試卷
- 一年級下學期數(shù)學找規(guī)律匯總
- 一年級下學期數(shù)學教學的工作計劃范文
- 人教版初中一年級下學期數(shù)學試題
- 小學一年級下學期數(shù)學同步練習題
- 人教版一年級下學期數(shù)學期末測試題
- 2019-2020年一年級下學期數(shù)學期中試卷-一年級數(shù)學試題
- 一年級下學期數(shù)學老師家長會發(fā)言稿
- 九年級下學期數(shù)學
- 一年級語文下學期
- 一年級下學期語文
- 一年級美術(shù)下學期教案
- 生字卡片(一年級下學期)
- 人教版 小學數(shù)學 一年級 下冊 人教版一年級下學期數(shù)學第3、4單元試卷試題
- 人教版小學一年級下學期數(shù)學教案全套 (附教學計劃)
- 人教版一年級下學期數(shù)學第8單元試卷《總復習》試題
評論
0/150
提交評論