java課程設計敏感詞匯分析程序

1、0軟 件 學 院課程設計報告書 課程設計報告書課程名稱 課程名稱 面向?qū)ο蟪绦蛟O計 面向?qū)ο蟪绦蛟O計 設計題目 設計題目 敏感詞匯分析程序 敏感詞匯分析程序 專業(yè)班級 專業(yè)班級 學 號 姓 名

2、 指導教師 指導教師 2012 年 6 月目錄 目錄21 設計時間 設計時間2011 年 6 月 13 日-2011 年 6 月 19 日2 設計目的 設計目的《面向?qū)ο蟪绦蛟O計》是一門實踐性很強的計算機專業(yè)基礎課程，課程設計是學習完該課程后進行的一次較全面的綜合練習。其目的在于通過實踐加深學生對面向?qū)ο蟪绦蛟O計的理論、方法和基礎知識的理解，掌握使用 Java 語言進行面向?qū)ο?/p>

3、設計的基本方法，提高運用面向?qū)ο笾R分析實際問題、解決實際問題的能力，提高學生的應用能力。此次課程設計，重溫了 java 界面生成、字節(jié)流的輸入輸出、循環(huán)語句的應用等等。3 設計任務 設計任務敏感詞匯分析程序。要求如下：(1)使用圖形用戶界面實現(xiàn)。(2)任意選擇一個文本文件，分析該文件，如果存在敏感詞匯，報告每個詞出現(xiàn)的次數(shù)。(3)敏感詞匯保存在 sentive.txt 文件中，每個詞占一行，至少設置 10 個敏感詞匯。(4)系統(tǒng)使用的

4、 GUI 組件不得少于 5 種，越全面越好，但要合適（和諧界面） 。4 設計內(nèi)容 設計內(nèi)容 4.1 需求分析4.1.1 問題描述(1)實現(xiàn)一個圖形用戶界面；(2)敏感詞匯文件；(3)可以輸入任意文本，然后進行分析，找出敏感詞匯出現(xiàn)的次數(shù)；(4)也可以打開已存在的文本文件，同樣進行分析； 4.1.2 基本要求(1)使用圖形用戶界面實現(xiàn)；(2)任意選擇一個文本文件，分析該文件，如果存在敏感詞匯，報告每個詞出現(xiàn)的次數(shù)；(3)任意