2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、一直以來(lái),我國(guó)地域遼闊的欠發(fā)達(dá)地區(qū)由于自然條件惡劣、交通閉塞等原因使得社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展極度落后,更談不上可持續(xù)發(fā)展。因此,在我國(guó)積極探索和推行可持續(xù)發(fā)展的背景下,把欠發(fā)達(dá)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作為一個(gè)研究的中心,對(duì)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)擺脫貧困落后的現(xiàn)狀,促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)、人口、社會(huì)和資源與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展具有不可估量的現(xiàn)實(shí)意義。 為此,論文在采用發(fā)展程度指數(shù)計(jì)算分析的基礎(chǔ)上,從欠發(fā)達(dá)地區(qū)的界定入手,分析了欠發(fā)達(dá)地區(qū)落后的根本原因,并指出欠發(fā)達(dá)地區(qū)可持續(xù)

2、發(fā)展存在的突出矛盾及缺陷與障礙,為欠發(fā)達(dá)地區(qū)可持續(xù)發(fā)展排除阻礙。論文試圖從經(jīng)濟(jì)、人口、社會(huì)、資源與環(huán)境四個(gè)角度來(lái)構(gòu)建欠發(fā)達(dá)地區(qū)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。該指標(biāo)體系運(yùn)用層次分析法計(jì)算欠發(fā)達(dá)地區(qū)可持續(xù)發(fā)展能力,對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí),論文對(duì)該指標(biāo)體系是否可行進(jìn)行了驗(yàn)證。 依據(jù)構(gòu)建的欠發(fā)達(dá)地區(qū)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,論文對(duì)重慶市彭水縣的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了實(shí)證分析,在成因分析的基礎(chǔ)上指出其存在的差距及具備的潛力,提出彭水縣

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