新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例學習心得體會簡稿兩份

1、新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例學習心得體會簡稿兩 新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例學習心得體會簡稿兩份《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》學習心得體會【篇一】 《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》學習心得體會【篇一】《條例》的實施，讓我們在開展去極端化工作中有法可依、執(zhí)法有據(jù)。在今后的工作中，我們將開展好《條例》的宣傳教育活動，使去極端化工作常態(tài)化、規(guī)范化、法治化。一、加強組織領(lǐng)導，廣泛教育發(fā)動群眾緊密聯(lián)系實際探索實行“三級四長”宣傳教育機制(即：縣

2、級、鄉(xiāng)級、村級;縣長、鄉(xiāng)長、局長、村長)，不斷強化組織領(lǐng)導。一是發(fā)揮縣一級示范帶頭作用。黨員領(lǐng)導干部組成縣級八大宣講團(即：黨員領(lǐng)導干部宣講團、宗教界宣講團、百姓宣講團、個體工商戶宣講團、教育系統(tǒng)宣講團、法學工作者宣講團、婦女宣講團、行業(yè)宣講團)，深入機關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、學校、企業(yè)開展宣講。二是發(fā)揮鄉(xiāng)一級統(tǒng)籌推動作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織退休干部、政策水平過硬的領(lǐng)導干部，成立政策法規(guī)解讀小組，為群眾送學上門。對所管轄村(組)的實際困難和具體問題，實

3、施“一對一”幫難解困，確保各村問題不累積、重點問題不發(fā)酵。對確定的重點人員，組成幫教小組定期開展訪談教育，確保思想不反復、問題不反彈。三是發(fā)揮村一級融情互動作用。組建“草根宣講隊”，運用“包谷馕”、 “拉條子”式語言進行宣講，使群眾聽得懂、愿意聽。各級住村工作組開展“三五句話”、“三五分鐘”小宣講，使教育成為常態(tài)。各村“四老”人員開辦“農(nóng)家講堂”，通過“一次談心、一份倡議、一盤抓飯、一場歌舞”使青年人有所觸動、受到教育。讓身邊事教育身邊

4、人，人人都當宣傳員，人人都是教育對象，既讓群眾樂于接受，也讓宣教生動不呆板，真正做到了“到人、管用、有效”。這些經(jīng)驗和做法，值得各地認真研究、學習借鑒。從我們和“三股勢力”長期斗爭的經(jīng)驗來看，不管他們變換什么花樣，打著什么旗號，用什么做偽裝，萬變不離其宗。他們采取的最主要、最卑劣、最陰險的手段，就是篡改宗教教義，煽動宗教情緒，推行宗教極端化。他們打著宗教旗號欺騙群眾、蠱惑群眾，以達到其罪惡目的?！叭蓜萘Α边@種做法，不僅玷污了宗教教義，

5、也極大傷害了信教群眾的宗教感情。新疆近來發(fā)生的一些暴力恐怖案件，無一不說明這一點。宗教極端思想一日不除，新疆就永無寧日。對此我們要有清醒的認識。打蛇打七寸，我們打擊“三股勢力”和暴恐活動，也要針對性地擊其要害，這就是堅決去除宗教極端化。首先，宣傳思想文化單位要把“去極端化”作為工作的重中之重。要站在高處，想在遠處，干在實處。打擊的一手要硬，教育疏導的一手也要硬。要把各地在“去極端化”中好的經(jīng)驗傳播出去，把群眾在“去極端化”中的生動故事傳

6、播出去，把各族群眾中深入開展“去極端化”的聲勢傳播出去。其次，“去極端化”是各地各單位各部門義不容辭的共同責任。不管是宣傳文化單位，還是經(jīng)濟社會等其他領(lǐng)域，都要把“去極端化”作為最重要的工作內(nèi)容，時刻保持警惕，敢于發(fā)聲亮劍，勇于直面斗爭，真正在全疆上下形成“去極端化”工作的大格局。第三，廣大共產(chǎn)黨員、各族干部群眾包括信教群眾都要增強識別宗教極端化的能力，提高與宗教極端化作斗爭的自覺性，積極行動起來，參與到“去極端化” 的斗爭之中，在全社