我市民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策

1、我市民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展 我市民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策 對策第 23 卷第 2 期2010 年 4 月鎮(zhèn)江高專JournalofZhenjiangCollegeV0l_23No.2Apr.,2010我市民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策陳建萍(鎮(zhèn)江市人力資源和社會保障局技工教育教研室,江蘇鎮(zhèn)江 212003)摘要:通過調(diào)研發(fā)現(xiàn):我市民辦培訓(xùn)機構(gòu)在快速發(fā)展的同時,也面臨著問題和挑戰(zhàn).只有強化政府主導(dǎo)作用,大力扶持

2、,改善民辦培訓(xùn)機構(gòu)辦學條件,并且加強管理,優(yōu)化民辦培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展環(huán)境,才能實現(xiàn)培訓(xùn)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展.關(guān)鍵詞:民辦培訓(xùn);現(xiàn)狀;發(fā)展中圖分類號:G648.7 文獻標識碼:C 文章編號:1008—8148(2010)02-0040-030 引言隨著《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例的貫徹執(zhí)行,江蘇省政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(蘇政發(fā)[2006]26 號)的出臺,我市民辦職業(yè)教育培訓(xùn)的政策環(huán)境正在發(fā)生較大的變化.民辦職業(yè)教育培訓(xùn)在

3、面臨難得的發(fā)展機遇的同時,也面臨著新的挑戰(zhàn).在這一新形勢下,如何調(diào)整戰(zhàn)略,為民辦職業(yè)教育培訓(xùn)的發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境,實現(xiàn)民辦職業(yè)教育培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展,是各級政府,人力資源和社會保障部門,民辦職業(yè)學校共同關(guān)注的新課題….在對我市民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)調(diào)研風,專業(yè)設(shè)置雷同,低水平重復(fù),辦學傾向于短期行為,對職業(yè)培訓(xùn)的特色及規(guī)律缺乏研究,學校發(fā)展缺少長遠打算和中長期規(guī)劃.收稿日期:2010—03—14作者簡介:陳建萍(1959 一),女,江蘇鎮(zhèn)江

4、人,講師,主要從事技工教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的教學管理及研究.?40?4)機制不健全.民辦職業(yè)培訓(xùn)未能納入到地方政府職業(yè)教育總體規(guī)劃中,重公辦職業(yè)教育,輕民辦職業(yè)培訓(xùn)的情形仍較普遍,對民辦職業(yè)教育缺少激勵扶持和優(yōu)惠政策,政府的監(jiān)管力度,考核機制尚未建立健全.5)法人主體不明確.大部分民辦職業(yè)培訓(xùn)學校是在社會力量辦學機構(gòu)的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)變過來的,培訓(xùn)教育按照市場化模式運作,但法人主體未能完全獨立,導(dǎo)致辦學行為的依賴性較大,抗風險能力較弱.3 對策建

5、議1)強化政府主導(dǎo)作用.政府應(yīng)加大對民辦培訓(xùn)機構(gòu)的扶持力度,嚴格辦學標準,加強監(jiān)督檢查,促進民辦職業(yè)培訓(xùn)學校進一步改善辦學條件.要制定切實可行的教學質(zhì)量評估指標,加強對民辦職業(yè)培訓(xùn)學校辦學水平,教學質(zhì)量的評估,規(guī)范民辦職業(yè)培訓(xùn)學校的辦學行為.要積極引導(dǎo),大力提倡民辦職業(yè)培訓(xùn)學校把發(fā)展的重點從追求外延擴張,轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來,建立健全教學質(zhì)量保障體系,努力提高教育教學質(zhì)量.要鼓勵民辦職業(yè)培訓(xùn)學校以就業(yè)為導(dǎo)向,正確處理規(guī)模,特色,質(zhì)量與效益