六年級數(shù)學(xué)下立體圖形表面積和體積的整理與復(fù)習(xí) 練習(xí)題 學(xué)案 教案

1、16.6.2.5 6.6.2.5 立體圖形表面積和體積的整理與復(fù)習(xí) 立體圖形表面積和體積的整理與復(fù)習(xí)班級 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能進(jìn)一步熟悉立體圖形的表面積和體積的內(nèi)涵，會靈活運(yùn)用立體圖形的表面積和體積的計算方法解決實際問題。2．能將所學(xué)知識進(jìn)一步條理化和系統(tǒng)化。【學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程】一、知識梳理 知識梳理1．復(fù)習(xí)立體圖形表面積和體積的意義及計算公式。立體圖形的表面積是指（

2、 ）立體圖形體積是指（ ） 。你所知道的立體圖形表面積公式有：（ ）；你所知道的立體圖形體積公式有：（ ）。2.復(fù)

3、習(xí)計算公式的推導(dǎo)過程。那么，這些計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的？請同學(xué)們選擇 1-2 種自己喜歡的圖形，在小組里說一說。我的收獲：從立體圖形的表面積和體積計算公式的推導(dǎo)過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)有一個共同的特點(diǎn)：就是把新問題（ ） ，從而解 決新問題，這種轉(zhuǎn)化的方法、轉(zhuǎn)化的思想，是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一種很常見、很重要的方法。3．整理知識間的內(nèi)在聯(lián)系 （1）立體圖形的表面積計算公式的內(nèi)在聯(lián)系：長方體和圓柱體的表面積都

4、可以用（ ）加（ ） ；（2）立體圖形的體積計算公式的內(nèi)在聯(lián)系：正方體、圓柱的體積計算公式 都是在（ ）體積計算公式的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來的；長方體、正方體、圓柱的體積都可以用底面積乘高來計算；等底等高的圓柱體的體積是圓錐體積的 （ ） ，等體積等高的圓柱體的底面積是圓錐的（ ） ，等體積等底的圓柱體的高是圓錐的（ ） 。我們已經(jīng)對立體圖形的認(rèn)識進(jìn)行了整理和復(fù)習(xí)，今天我們來走入立體圖形的表面積和體積的整理