18春北理工《人力資源管理》在線作業(yè)-3

1、18 春北理工《人力資源管理》在線作業(yè)1、D 2、B 3、A 4、C 5、B 一、單選題共 15 題，45 分1、中國(guó)人在交往中主張“克己復(fù)禮”、“禮尚往來(lái)”就是“四維之首”，因而倡導(dǎo)含蓄、中庸、過(guò)猶不及、謙讓，也包含著顧及自己及對(duì)方的“面子”含義。這種海外人士與中國(guó)企業(yè)交往中的影響因素是()。A 大家庭制B 務(wù)虛先于務(wù)實(shí)C 愛(ài)國(guó)主義敏感性D 禮貌正確答案是：D2、人力資源在使用過(guò)程中，有一個(gè)可持續(xù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程。人在工作以后，可以通過(guò)不斷

2、學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高技能；而且，通過(guò)工作，可以積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)提高。這說(shuō)明人力資源的哪種特征()。A 時(shí)效性B 再生性C 能動(dòng)性D 社會(huì)性正確答案是：B3、績(jī)效的優(yōu)劣不是取決于單一的因素，而要受制于主、客觀的多種因素影響。如員工的技能、激勵(lì)、環(huán)境與機(jī)會(huì)等。這體現(xiàn)績(jī)效的哪種性質(zhì)()。A 多因性B 多維性C 多變化性D 動(dòng)態(tài)性正確答案是：A4、泡病號(hào)、怠工、故意出廢品、對(duì)設(shè)備不愛(ài)護(hù)等，以減少自己的貢獻(xiàn)或制造“負(fù)貢獻(xiàn)”；去同領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)吵，要求增加給

3、自己的薪酬以增大自己的收獲；或要求把參照者所獲薪酬拉下來(lái)與自己一樣，以減少對(duì)方的收獲等。這種分配公平性的特性是()。A 相對(duì)性B 保健性C 擴(kuò)散性與行為傾向性D 主觀性正確答案是：C5、企業(yè)采取下列哪種發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，往往具有規(guī)范的職能型組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制，高度集權(quán)的控制和嚴(yán)密的層級(jí)指揮系統(tǒng)，各部門和人員都有嚴(yán)格的分工()。A 成本領(lǐng)先戰(zhàn)略B 集中式單一產(chǎn)品發(fā)展戰(zhàn)略C 縱向整合式發(fā)展戰(zhàn)略11、下列哪個(gè)階段是人力資源規(guī)劃中較具技術(shù)性的關(guān)鍵部分

4、()。A 預(yù)測(cè)供需階段B 調(diào)查分析階段C 制定規(guī)劃階段D 反饋階段正確答案是：A12、在工作分析過(guò)程中，下列哪個(gè)階段的主要任務(wù)是對(duì)有關(guān)工作特征和工作人員特征的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行深入全面的總結(jié)分析()。A 準(zhǔn)備階段B 調(diào)查階段C 分析階段D 完成階段正確答案是：C13、利用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，常用的、較為簡(jiǎn)便的人力資源需求預(yù)測(cè)方法是()。A 定量分析預(yù)測(cè)法B 變量分析預(yù)測(cè)法C 主觀判斷法D 客觀判斷法正確答案是：A14、一般說(shuō)來(lái)，同一個(gè)民

5、族有共同的文化。如有共同的語(yǔ)言、文字等符號(hào)文化；由于在共同地域生活，自然環(huán)境有共同之處，采用大體一致的生產(chǎn)方式，因而有大體一致的物質(zhì)文化，以及相似的風(fēng)俗、習(xí)慣等心理。這里體現(xiàn)了文化的哪種特性()。A 文化的共享性與強(qiáng)制性B 文化的民族性和差異性C 文化的層次性和整合性D 文化的靜止性與動(dòng)態(tài)性正確答案是：B15、這種養(yǎng)老保險(xiǎn)是我國(guó)多層次養(yǎng)老保險(xiǎn)體系的一個(gè)組成部分，是由職工自愿參加、自愿選擇經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的一種保險(xiǎn)形式。這種保險(xiǎn)是()。A 職工個(gè)