初中物理浮力專項訓練

1、初中物理浮力專項訓練 初中物理浮力專項訓練（每題 10 分，共 100 分；完成時間 30 分鐘）基礎知識與基本技能 基礎知識與基本技能*1．浸在液體中的物體受到 力，這個力習慣上稱為浮力；浮力的方向總是 的。*2．浸沒在液體中的物體受到重力和浮力的作用；如果浮力 重力，物體就會上浮；如果浮力 重力，物體就會下沉；如果浮力 重力，物體就會在液體中處于

2、 狀態(tài)。*3．潛水艇是靠 實現上浮或下沉、懸浮的。潛水艇兩側有水艙，向水艙里充較多的水時，由于重力 浮力，它會逐漸下沉潛入水中；當充入一定量的水，使得重力 浮力時，它就可以懸浮在水中；當用壓縮空氣將水艙里的水排出較大部分時，由于重力 浮力，它就會上浮到水面上。知識的應用 知識的應用**4．判斷下列說法的正確與錯誤：(1)體積相等的物體，在液體中受到的浮力也相等。 （ ）(

3、2)浸在液體中的物體，它的下表面受到的向上的壓力越大，受到的浮力越大。 （ ）(3)物體在液體中受到的浮力與液體的密度和物體的體積有關。 （ ）(4)一艘潛艇，在海里潛行和在河里潛行，受到的浮力是不相等的。 （ ）(5)上浮的物體受到的浮力不一定就大，下沉的物體受到的浮力不一定就小。 （ ）(6)一個物體受到的浮力等于它的重力，該物體可能是懸浮的，也可能是漂浮的。（ ）**5．如圖 8-1 所示，一個木塊浮

4、在容器中的水面上。設想將木塊露出水面的部分切去并取走，那么 ( )。A．剩下的部分木塊會下沉，水對容器底的壓強增大B．剩下的部分木塊會上浮，水對容器底的壓強減小C．剩下的部分木塊不上浮也不下沉，水對容器底的壓強不變知識的拓展 知識的拓展***6．甲、乙兩個實心球分別由不同的材料制成，質量相等，甲懸浮于水中，乙漂浮在水面上，由此可以判斷( )。A． 甲的體積小于乙的體積B． 甲的密度小于乙的密度C． 甲受到的浮力小于乙受

5、到的浮力D． 甲浸在水中的體積小于乙浸在水中的體積圖 8-2圖 8-1基礎知識與基本技能 基礎知識與基本技能*1．一個物體浮在液面上靜止，這種情況稱為漂浮。物體漂浮時，它在豎直方向只受重力和浮力的作用，根據二力平衡的知識，物體所受的浮力 重力，浮力和重力的合力為 。[1.0]*2．如圖 8-4 中的彈簧測力計，它的每個條紋間隔表示 1N。觀察左圖可知物重為 N。當把物體浸入右圖所示盛有水的燒杯中時，

6、彈簧測力計的示數為 N。彈簧測力計示數變小說明物體在水中受到 ，其大小為 N。[1.5]*3．一個物體浸沒在液體中，由于液體有壓強，因而物體的各個表面都會受到液體的壓力。物體的前后表面所受的壓力差(合力)為 ；物體的左右表面所受的壓力差(合力)為 ；物體的上下表面所處的深度不同，液體的壓強不同，因而物體上表面所受液體的壓力 下表面所受液體的壓力，其壓力差(合

7、力)的方向是 的，大小就等于物體在液體中受到的 。[2.0]*4．如圖 8-5 所示，甲球比乙球大且比乙球重，都漂浮在同一液面上，下列說法中正確的是( )。[1.0]A．由甲球比乙球大可判斷甲球受的浮力比乙球大B．由甲球比乙球重可判斷甲球受的浮力比乙球大C．由于兩球都漂浮，所以，兩球受的浮力一樣大*5．根據圖 8-6 中的說明，分別畫出 A、B、C 三個球的受力示意圖。知識的應用 知識的應用*

8、*6．一個物體掛在豎直放置的彈簧測力計掛鉤上，靜止時彈簧測力計的示數是 3N。若將物體浸到水中，靜止的彈簧測力計的示數為 1.8N。水對物體的浮力是 N，水對物體上下表面的壓力差是 N。[2.0]**7．把一個物體用線系住掛在彈簧測力計下，并將物體浸沒到某種液體中，彈簧測力計的示數為 2.5N。若已知物體受的浮力是 0.8N，則該物體重為 N。若此時剪斷掛物體的線，則物體在液體中將會