金石中學教務處2015年上學期工作計劃

1、1金石中學教導處 金石中學教導處 2015 學年上學期 學年上學期工 作 計 劃一、指導思想：根據(jù)市教育局 2015 年工作思路和學校整體工作安排，認真貫徹上級各類教育工作會議精神，牢固樹立“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學發(fā)展觀，堅持德育為首，立足教學管理和我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究；堅持科研興教、倡導創(chuàng)新興校，強化規(guī)范管理，凸現(xiàn)效率質(zhì)量；不斷更新教學觀念

2、，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，改變教師的教學行為和學生的學習方式，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。今年是教學質(zhì)量提高年，我們應圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力加強教務處自身建設，充分發(fā)揮教務處對學校教學工作的指導和服務功能，以求真務實的作風，創(chuàng)造性地開展工作，爭取全面提高我校的教育教學質(zhì)量。二、主要工作目標1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。2、加

3、強各科教學活動，認真落實市局“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。4、深入教學一線，深入班級，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。5、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。6、積極開展教研。堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。7、以湖南省信息化試點學校為契機，加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

4、8、做好 2015 年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定、中考報名和職校招生工作。三、主要工作及措施本學期教務處重點圍繞“兩個主題”：確立“有效教學”和“學生自主學習”兩個主題。 “有效教學”要從教師的備課和教學方式抓起，學生的自主學習從學習習慣和學習方法抓起。 “突出兩個重點”：教師隊伍建設與中考備考；教師隊伍建設要從教師的師德師能抓起，講究教學藝術(shù)，提高教學實效，努力提高教學質(zhì)量。具體內(nèi)容是：（一）加強隊伍建設，提高自身素質(zhì)。以促進教師發(fā)展為中

5、心，切實加強師德建設，扎實提高教師業(yè)務素質(zhì)，從源頭上促進師德師能提高。1、嚴肅工作紀律，強化工作責任心嚴格執(zhí)行學校有關(guān)制度，保證課堂教學順利進行。本學期教務處將加大考勤力度，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。同時杜絕體罰和變相體罰學生、將學生逐出課堂、課堂上接打手機、酒后進課堂等不文明從教的行為。調(diào)課權(quán)屬教務處，任課教師請假必須履行正常請假手續(xù)，嚴禁私自調(diào)課，如若發(fā)現(xiàn)，以曠工論處。2、關(guān)愛教師，激勵教師，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師改進教師業(yè)務學習辦法，

6、選準突破口，找準切入點，外出觀摩學習和請進來交流相結(jié)合，開展一些實實在在的活動，切實提高教師業(yè)務素質(zhì)。有計劃有重點地推進學?！懊麕煿こ獭?，讓一批優(yōu)秀教師在教學上、教研上都成熟起來，成為骨干教師和學科帶頭人，從而帶動全體。修訂績效工資評比發(fā)放辦法，使各項評分更為客觀準確，考核更為科學合理，3課改輻射工作。七、八年級要重點研究良好行為習慣乃至學風的養(yǎng)成與如何提高教學質(zhì)量的等問題，建好學生學籍檔案，九年級要下大功夫去研究課堂教學。2、加強檢

7、查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教務處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。 3、搞好教研。在教研工作中發(fā)揮組長的主導、引領(lǐng)作用，以“校本”為基本理念，以促進教師專業(yè)成長為根本目的，以有效實施新課程為工作目標，以校際合作、區(qū)域聯(lián)動、優(yōu)勢互補為行動策略，在校本研修基礎上，延伸拓展到校本培訓、校本管理、校本課程開發(fā)和校園文化建設等諸

8、多領(lǐng)域，為校本活動搭建交流展示平臺。4、加強教研組建設（1）通過外出培訓、觀摩學習、教研組內(nèi)研討、教師自主學習等渠道，以“理論學習——課堂教學實踐——總結(jié)反思”為基本環(huán)節(jié)的校本教研模式為依托，開展課堂教學改革，積極發(fā)揮教研組的作用。（2）發(fā)揮教研功能，相互交流，共同提高。各教研組要根據(jù)自身的實際情況，將教學活動的難題作為專題，發(fā)動教師積極探討，以校本教研帶動課堂教學，注重課題研究的實效性，從而提高課堂教學效果；同時組織教師聽課、評課、賽

9、課，進行優(yōu)質(zhì)課賽講活動，有效提高教學質(zhì)量。要求每位教師聽課不少于 10 節(jié)；出一套優(yōu)秀試題，寫一篇優(yōu)質(zhì)論文或教學案例，自制一件優(yōu)質(zhì)教具，使我校校本教研逐步走向經(jīng)?；?、制度化，真正取得實效。（3）組織開展各學科學生各級各類競賽活動。教研組長要充分發(fā)揮每位教師的長處，組織全組教師參與本學科組的各類競賽輔導。（四）以學生發(fā)展為核心，促進學生全面發(fā)展。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì)，營造濃郁學風，從根本上實現(xiàn)學校良性發(fā)展。1、注重

10、日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。(1)教師在平時教學中必須有意識地分析學生的實際情況改進學生的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，如課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣等。(2)培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)。各任課教師要規(guī)范作業(yè)要求，從小處抓起，從細節(jié)入手，把握住學生特點，認真細致的加以研究分析并逐一改正。平時應有一定數(shù)量的學習方法指導課，進行學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。(3)注重細節(jié)

11、管理，強化學生良好的學習紀律。教師應一手抓教學，一手抓組織紀律，注重細節(jié)，加強常規(guī)管理，確保紀律的落實。2、繼續(xù)加強輔優(yōu)補差工作。本學期教務處將加大對教師的教育教學行為的監(jiān)管力度，切實落實學生的主體地位。注意學生動態(tài)，做好學生心理研究工作。（1）采取措施，使優(yōu)生更優(yōu)。采取多種措施，積極探索出一條適合我校優(yōu)生輔導的培養(yǎng)計劃，使升學群體提高檔次，各科出現(xiàn)更多的高分人數(shù)。（2）做好邊緣生轉(zhuǎn)化工作。升學群體能否得以擴展，關(guān)鍵在于邊緣生的轉(zhuǎn)化工作

12、，任課教師要對幫扶生主動關(guān)心，關(guān)注其學習成績和心理健康、發(fā)展動向，做好談話記錄等。（3）注重后進生轉(zhuǎn)化工作。在學期初，對上學期的后進生轉(zhuǎn)化工作作總結(jié)，同時要迅速摸好學生底子，班主任建立新的后進生轉(zhuǎn)化檔案；教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。（4）充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，大力推進學校的特色化建設。除進一步規(guī)范班級集體管理的工作外，各教研組要制定切實可行的學生活動計劃，豐富學生的課余生活，加大力度關(guān)注學生個性化發(fā)展。3、加強班級