小學(xué)語文我的再發(fā)展行動計劃

1、 我的再發(fā)展行動計劃姓名 陶秀軍 教齡 22學(xué)校 橋街完小任教學(xué)科年級三年級語文自身現(xiàn)狀分析一、個人優(yōu)勢分析：1、熱愛教育教學(xué)工作，有責任心、愛心和耐心，對工作有信心。2,為人活躍，能夠處理好與學(xué)生、家長以及同事關(guān)系。3、與過去的老師保持著聯(lián)系，加之以指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，不斷交流、總結(jié)與反思。4、敢于嘗試，摸索屬于自身的教學(xué)風格以及班級管理的風格。二、個人不足剖析：個人的創(chuàng)新能力不夠。1、以發(fā)展和創(chuàng)新為切入點，加強教師隊伍建設(shè)和師德師風建設(shè)

2、2、以新課程改革為動力，進一步提高教師的教育教學(xué)能力。加強“校本培訓(xùn)”，建立“以校為本”的教學(xué)研勝任現(xiàn)代教師的工作，這無疑也是現(xiàn)代教師需要專業(yè)化的重要原因?，F(xiàn)代教師應(yīng)自覺地投入到教學(xué)研究之中，在不斷學(xué)習，把握規(guī)律中端正自己，實現(xiàn)自身的價值。行動研究聚焦內(nèi)容1、加強理論學(xué)習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。領(lǐng)悟班級管理其中的精華，使理論在思維中形成影像，并將其實踐于班級，促進班級的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。2、有一顆愛心，使班級管理人性化。充分利用家?；?/p>

3、動平臺，與家長保持良好的聯(lián)系，確實關(guān)心學(xué)生的身心健康以及學(xué)習情況。3、不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，用自己的言行影響學(xué)生，將班級管理規(guī)范化。4、虛心請教，取人之長，補己之短。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習。積極參加相關(guān)德育研究活動，感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。5、努力提高個人教學(xué)水平，形成獨立且有特色的教學(xué)風格。實施計劃的1、 通過不斷的學(xué)習，逐步了解和掌握教師專業(yè)發(fā)展的三層含義，并在實踐中逐漸加深理解。2、以