2017基層黨建交叉檢查匯報(bào)材料

1、2017 2017基層黨建交叉檢查匯報(bào)材料 基層黨建交叉檢查匯報(bào)材料一、堅(jiān)持“抓書(shū)記、書(shū)記抓”，不斷完善責(zé)任體系 書(shū)記是黨建第一責(zé)任人，書(shū)記強(qiáng)則黨建強(qiáng)。為此，鰲江鎮(zhèn)強(qiáng)化各級(jí)書(shū)記黨建職責(zé)，形成黨建工作一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。一是強(qiáng)化鎮(zhèn)委書(shū)記責(zé)任。鎮(zhèn)委書(shū)記對(duì)基層黨建負(fù)總責(zé)，親自抓基層黨建的工作部署、責(zé)任分解、工作指導(dǎo)、投入保障、考核評(píng)價(jià)等具體工作，親自調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出思路，領(lǐng)銜課題，著力破解重大難題。二是強(qiáng)化社區(qū)書(shū)記責(zé)任。

2、通過(guò)上半年人事調(diào)整，我們把全鎮(zhèn)最強(qiáng)的中層干部派到社區(qū)任書(shū)記，通過(guò)簽訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，貫徹社區(qū)書(shū)記抓好黨建主業(yè)意識(shí)。同時(shí)定期督查社區(qū)所轄村（居）黨建工作，審核下發(fā)基層黨建督查通報(bào)2期，通報(bào)問(wèn)題63個(gè)，并把督查結(jié)果納入社區(qū)的年底考核，有力促進(jìn)了社區(qū)書(shū)記抓農(nóng)村基層黨建問(wèn)題整改。三是強(qiáng)化村黨組織書(shū)記責(zé)任。從建立村黨組織書(shū)記責(zé)任清單制度入手，組織村書(shū)記參與各類培訓(xùn)312人次，建立村書(shū)記干事創(chuàng)業(yè)記實(shí)臺(tái)賬制度，開(kāi)展“村書(shū)記講黨建故事”活動(dòng)，強(qiáng)化黨

3、建引領(lǐng)，有效推動(dòng)了農(nóng)村征地拆遷、五水共治等重點(diǎn)工作。 二、堅(jiān)持“抓制度、立規(guī)矩”，著力提升工作水平 為了強(qiáng)化村干部坐班、“五議兩公開(kāi)”“一單兩制”“三務(wù)公開(kāi)”、印章管理等制度的剛性執(zhí)行，確保村級(jí)組織“門敞開(kāi)、人常在、事好辦”，鰲江鎮(zhèn)實(shí)行了村干部“契約化”管理。一是事前簽約，明確契約內(nèi)容。我們制定了村干部績(jī)效考核辦法，通過(guò)集中簽約的方式，與所有村主職干部簽訂《村干部履職承諾書(shū)握到的最新情況第一時(shí)間反饋，全力開(kāi)展“四清行動(dòng)”，確保換屆風(fēng)清氣

4、正。 2、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。一是抓住思想發(fā)動(dòng)這個(gè)前提，營(yíng)造良好氛圍。為了做好黨員思想發(fā)動(dòng)工作，我們運(yùn)用微信、板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等載體，大力宣傳開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的重要意義、總體要求、基本內(nèi)容和主要措施，同時(shí)開(kāi)展了“我的入黨故事”征文比賽、“村書(shū)記講黨建故事”等活動(dòng)，選樹(shù)宣傳典型，為開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。二是抓住學(xué)習(xí)覆蓋這個(gè)重點(diǎn)，突出學(xué)用實(shí)效。開(kāi)展了“兩學(xué)一做敢擔(dān)當(dāng)”微黨課大賽，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入農(nóng)村講黨課，全力推動(dòng)“千

5、場(chǎng)黨課到基層”行動(dòng)。同時(shí)扎實(shí)開(kāi)展了黨員黨組織關(guān)系集中排查，通過(guò)拉網(wǎng)式摸排，找回135名失聯(lián)黨員，確保所有黨員都納入學(xué)習(xí)教育。針對(duì)不同領(lǐng)域、不 同行業(yè)、不同單位特點(diǎn)和黨員年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、身體狀況、流動(dòng)情況，分類施策，因人施教，積極組織各級(jí)黨員干部開(kāi)展全方位的學(xué)習(xí)教育，做到黨員參與無(wú)死角，學(xué)習(xí)教育全覆蓋。三是抓住解決問(wèn)題這個(gè)根本，確保群眾滿意。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，將開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與鞏固拓展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)中心