元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)對大學(xué)生人際關(guān)系敏感干預(yù)效果的研究

1、分類號：密 級：學(xué)校代碼： 1 0 1 6 5學(xué) 號： 2 0 1 0 1 0 2 8 0遣掌師耗大學(xué)碩士學(xué)位論文元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)對大學(xué)生人際關(guān)系敏感干預(yù)效果的研究章本青20 13 年5 月名業(yè)向名 姓專方姓 者陬究師 作學(xué)研導(dǎo)遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘 要目的：在總結(jié)前人關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系敏感研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入探討其產(chǎn)生的心理機(jī)制。對元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)是否能夠有效干預(yù)這一問題進(jìn)行科學(xué)的研究檢驗，為大學(xué)生人際關(guān)系敏感的心理干預(yù)及愈后防復(fù)發(fā)

2、提供臨床經(jīng)驗。方法：本研究以6 名有人際關(guān)系敏感問題的大學(xué)生來訪者作為被試進(jìn)行心理干預(yù)，運(yùn)用的干預(yù)技術(shù)為遼寧師范大學(xué)金洪源教授研發(fā)的元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)，采取不同被試相同行為以及同一被試相同性質(zhì)不同行為的小樣本多基線實驗設(shè)計。研究以癥狀自評量表和人際關(guān)系綜合診斷量表的前后測結(jié)果對比作為干預(yù)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)，以人際交往過程中主觀滿意度或典型情境情緒體驗強(qiáng)度作為小樣本多基線實驗的指標(biāo)。結(jié)果：通過系統(tǒng)的心理干預(yù)，6 名被試的癥狀自評量表所有因子分及總

3、分都降至劃界標(biāo)準(zhǔn)以下，人際關(guān)系綜合診斷量表總分也明顯下降，其中每個被試原最高得分的分量表分?jǐn)?shù)也明顯下降。多基線圖表明來訪者A 、B 、C 在人際交往過程中主觀滿意度提升，來訪者D 、E 、F 對典型情境的情緒體驗強(qiáng)度下降，并在6 個月的3 次回訪中均未復(fù)發(fā)。結(jié)論：大學(xué)生產(chǎn)生人際關(guān)系敏感問題的心理機(jī)制是消極的潛意識條件性情緒惡性循環(huán)。通過元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)可以改變來訪者的消極敏感情緒，從而高效干預(yù)大學(xué)生人際關(guān)系敏感問題。通過回訪結(jié)果表明在干預(yù)