2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、 美國 美國 美國 美國 LEED-NC 綠色建筑 綠色建筑 綠色建筑 綠色建筑評價體系指標與權 評價體系指標與權 評價體系指標與權 評價體系指標與權重研究 重研究 重研究 重研究 The Research on Credits and Weighting of U.S. LEED-NC Green Building Rating System 本文受國家自然科學基金(項目編號:51178292) 與 高等學校學科創(chuàng)新引智計劃(項目編號

2、:B13011)資助 一級學科:建筑學 學科專業(yè):建筑設計及其理論 研 究 生:周 同 指導教師:劉叢紅 教授 天津大學建筑學院 二零一四年六月 摘 摘 摘 摘 要 要 要 要 十幾年來,美國新建建筑綠色評價體系 LEED-NC(Leadership in Energy and Environmantal Design for New Construction and Major Renovation)取得了巨大的市場成功。在我國,越

3、來越多的項目也已經(jīng)獲得或正在申報該認證。同時,LEED-NC 評價對我國綠色建筑評價標準建設也存在明顯影響。深入研究LEED-NC,尤其是評價指標和評價權重,對我國綠色建筑評價標準的完善具有參考意義。 本文首先從評價體系構成、 運營管理和政府扶持角度, 對 LEED 及 LEED-NC進行系統(tǒng)梳理;從項目數(shù)量、總建筑面積、年度增長和地區(qū)分布的角度出發(fā),對LEED 及 LEED-NC 在全球市場、美國市場、海外市場和中國市場的發(fā)展現(xiàn)狀進行

4、了相關統(tǒng)計。 在對國內外典型評價體系調研基礎上, 重點分析了 LEED-NC 在評價指標和權重兩方面與其它評價體系的異同,指出 LEED-NC 對我國綠色建筑評價標準建設產(chǎn)生的影響。 結合我國綠色建筑評價標準中存在的問題, 闡明研究目的與意義。論文分別從評價指標內容層面和評價指標技術層面出發(fā), 對 LEED-NC 評價指標進行深入研究。在指標內容層面,論文以 LEED-NC2009 和 LEED-NC4.0 為對象進行了對比研究,提出

5、LEED-NC 在評價指標內容上的變化趨勢,包括:注重整合設計、強化建筑節(jié)能、強化建筑節(jié)水、重視性能計量、引入全生命周期的思想和方法、提高評價的實效性、注重評價的社會性、以及引入新的評價方法,以期對我國綠色建筑評價標準的修訂起到借鑒作用。 在指標技術層面,論文以 LEED-NC2009 認證項目得分表為對象,運用數(shù)理統(tǒng)計方法,對評價指標的三個技術屬性——敏感性、相關性、互償性進行分析,解釋了相關成因, 并提出相應解決辦法; 并對中美兩國

6、項目在指標敏感性方面的差異進行了統(tǒng)計分析, 解釋了產(chǎn)生差異的原因。 該方法對我國綠色建筑評價標準修訂中評價指標的遴選具有參考價值。 同時,論文分析了 LEED-NC2009 和 LEED-NC4.0 的權重制定思想、方法和步驟,提出了 LEED-NC 權重制定的總體特征:頂層元素控制下的網(wǎng)絡結構、從環(huán)境驅動向目標驅動的轉換、多變量層次控制、動態(tài)權重的可能性,以及 LCA方法在定權過程中的應用。在借鑒 LEED-NC 權重制定方法的基礎上

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