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1、R e s e a r c h o n U s e r s ’B e h a v i o r a l I n t e n t i o n r e l a t e dt oM o b i l e N e w s p a p e r o fC o m m u n i s t Y o u t hL e a g u e o f N a n j i n g U n i v e r s i t y o f P o s t sa n dT e l e
2、 c o m m u n i c a t i o n sT h e s i sS u b m i t t e d t oN a n j i n gU n i v e r s i t yo f P o s t s a n dT e l e c o m m u n i c a t i o n s f o r t h eD e g r e e o fM a s t e r o f B u s i n e s s A d m i n i s t
3、 r a t i o nB yZ h a n g J i a n y i n g 一 一 一S u p e r v i s o r :P r o f i Z h a oB oF e b r u a r y 2 0 1 4摘要科技改變世界,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的滲透使傳統(tǒng)校園媒體的格局發(fā)生變化,高校思想政治教育工作的方式也隨之發(fā)生改變。為搶占先機(jī),高校主動(dòng)與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、增值業(yè)務(wù)提供商合作,推出校園手機(jī)報(bào)產(chǎn)品,在影響大學(xué)生思想、服務(wù)大學(xué)生成才等方
4、面發(fā)揮著不可低估的作用。本文選用《南京郵電大學(xué)團(tuán)委手機(jī)報(bào)》從創(chuàng)刊到趨近成熟發(fā)展歷程中所經(jīng)歷的典型事件為案例,結(jié)合問卷調(diào)查、專家訪談等多種形式,定量研究與定性研究相結(jié)合,分析了大學(xué)生手機(jī)報(bào)使用意向,研究結(jié)果表明:一、手機(jī)報(bào)的“感知?jiǎng)?chuàng)新性”是影響大學(xué)生手機(jī)報(bào)使用意向的首要因素;二、內(nèi)容同質(zhì)是影響當(dāng)前校園手機(jī)報(bào)“感知?jiǎng)?chuàng)新性”的主要干擾因素;三、內(nèi)容建設(shè)應(yīng)是改善校園手機(jī)報(bào)當(dāng)前窘境的有效手段,手機(jī)報(bào)的A p p 轉(zhuǎn)型則是業(yè)務(wù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。文章共
5、分為四個(gè)部分進(jìn)行論述。第一部分:緒論,介紹本文的研究背景和意義、研究思路和方法;第二部分:案例描述,通過闡述《南京郵電大學(xué)團(tuán)委手機(jī)報(bào)》的由來和運(yùn)營(yíng)中經(jīng)歷的典型案例,引出本文所要探討的具體問題;第三部分:案例分析是本文的重點(diǎn),借助定量研究的數(shù)據(jù),同時(shí)結(jié)合理論分析,深度解析了校園手機(jī)報(bào)發(fā)展中面臨的三大問題:外部環(huán)境變化、產(chǎn)品自身缺陷和忽視用戶需求;第四部分:研究對(duì)策與建議,在前文分析論證的基礎(chǔ)上,總結(jié)校園手機(jī)報(bào)未來發(fā)展的應(yīng)對(duì)策略,即體現(xiàn)在強(qiáng)
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