第2課時(shí) 愛在家人間

1、第 2 課時(shí) 課時(shí) 愛在家人間 愛在家人間1 教學(xué)分析 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo) 知道親情對(duì)自己的意義；理解親人之間愛的碰撞；掌握應(yīng)對(duì)愛的碰撞的方法能力目標(biāo) 用體驗(yàn)法感受親情的存在；講述生活中愛的碰撞的具體事例，掌握和父母溝通的技巧情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受親人對(duì)自己的愛心和撫育，體味親情；學(xué)會(huì)和父母進(jìn)行溝通，在溝通的過程中傳遞愛【重點(diǎn)難點(diǎn)】 【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：體味親情 教學(xué)難點(diǎn)：溝通傳遞愛2 教學(xué)過程 教學(xué)過程一

2、、導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)入新課游子吟 唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（1）“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，表達(dá)了慈母什么樣的情感？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，又表達(dá)了孩兒什么樣的情感？（2）播放視頻——《我對(duì)媽媽的情感變化》二、新課講授 二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：體味親情1. 1.割舍不斷的情感 割舍不斷的情感資料：里約奧運(yùn)賽場(chǎng)上的親情如影： 畫面一：2016 年 8 月 10 日，美國(guó)選

3、手克麗斯廷·阿姆斯特朗(左)在奪得里約奧運(yùn)會(huì)女子公路自行車個(gè)人計(jì)時(shí)賽冠軍后和兒子相擁而泣。畫面二：克麗斯廷(左)和兒子一起展示金 牌。畫面三：8 月 14 日，家人在安慰剛剛輸?shù)舯荣惖陌⒏㈥?duì)女排球員阿 科斯塔(左)。畫面四：8 月 15 日，意大利選手維維亞尼在奪得場(chǎng)地自行車男子全 能賽冠軍后喜極而泣奔向看臺(tái)與家人慶祝。（1）看到了奧運(yùn)賽場(chǎng)上“親情如影”，關(guān)于“親情之愛”，你有什么樣（1）結(jié)合下面的情境，填寫內(nèi)容。 1）放學(xué)

4、回到家，父母常說的一句話：_______________________ 2）告訴父母自己受到表揚(yáng)時(shí)，父母通常會(huì)說：_______________ 3）說起和好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，父母通常的態(tài)度和語言：_______ 4）感冒發(fā)燒時(shí)，父母的表現(xiàn)：_______________________5）考試“考砸”了，父母一般會(huì)這么說：___________________6）周末想和同學(xué)去看電影，父母的態(tài)度：______________

5、_____ （2）在上述情境中，父母更關(guān)注哪些問題？你希望父母更關(guān)注哪些問題？與父母交流時(shí)，你期望得到什么，而父母經(jīng)常給予你什么？按照這些提示，完成表格。關(guān)注的問題 關(guān)注的重點(diǎn) 交流的方式 采取的態(tài)度父母我（3）根據(jù)表格內(nèi)容，反思自己可以從哪些方面改善或增進(jìn)親子關(guān)系，并與同學(xué)交流。 教師總結(jié)： 教師總結(jié)：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。如果處理不好，

6、親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：溝通傳遞愛 1. 1.親子溝通 親子溝通設(shè)計(jì)意圖： 設(shè)計(jì)意圖：通過表演和互換角色，練習(xí)與父母溝通和交流的方法。（1）模擬表演：讓有所準(zhǔn)備的“演員”上臺(tái)表演。（2）大家評(píng)議：既評(píng)議“演員”表現(xiàn)，又評(píng)議不同表現(xiàn)反映的溝通技能水平。通過討論，將自己獲得的與父母溝通的有效方法和切身體驗(yàn)與同學(xué)分享。教師總結(jié)： 教師總結(jié)：愛是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛

7、在溝通中加深，親子沖突需要雙反通過良好的互動(dòng)溝通來解決。（3）漫畫——父母偷看孩子日記，被發(fā)現(xiàn)。（4）如何與父母就這件事進(jìn)行有效溝通？三、課堂總結(jié) 三、課堂總結(jié) 本節(jié)課我們要體味親情，感受家庭中的親情之愛；我們進(jìn)入青春期后，自主意識(shí)增強(qiáng)， 由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦；我 們要學(xué)會(huì)和父母進(jìn)行溝通，在溝通的過程中