第2課時(shí) 天下興亡 匹夫有責(zé)

1、第 2 課時(shí) 課時(shí) 天下興亡 天下興亡 匹夫有責(zé) 匹夫有責(zé)1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)明確歷史的發(fā)展、國(guó)家的成就人民用勞動(dòng)創(chuàng)造的，懂得勞動(dòng)者值得我們尊敬和學(xué)習(xí)；懂得發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神才能創(chuàng)造新的輝煌，明確青少年要擔(dān)負(fù)起歷史重任能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)結(jié)合具體事例思考、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值和發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神的能力，增強(qiáng)接力奮斗的行動(dòng)力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)崇尚勞動(dòng)，感受歷史進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展第勞動(dòng)者創(chuàng)造的，尊重勞動(dòng)者；積極發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，主動(dòng)承擔(dān)歷史重任【重點(diǎn)難點(diǎn)】教

2、學(xué)重點(diǎn)：尊重和學(xué)習(xí)國(guó)家的建設(shè)者。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)干才能創(chuàng)造未來(lái)。2 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1.閱讀教材 P107“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”2.唇槍舌戰(zhàn)：開(kāi)展一個(gè)課堂小辯論活動(dòng)，論題分別為：（1）“國(guó)家發(fā)展是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的事情，和普通老百姓關(guān)系不大?！保?）“國(guó)家發(fā)展是大人的事，所有大人都應(yīng)該努力工作?！保?）“國(guó)家發(fā)展是每個(gè)人的事，中學(xué)生也有責(zé)任?！苯處熆偨Y(jié)：天下興亡，匹夫有責(zé)。國(guó)家發(fā)展是每個(gè)人的事，我們中學(xué)生也應(yīng)關(guān)注國(guó)家發(fā)展，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

3、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第十課第 2 課時(shí)：天下興亡 匹夫有責(zé)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：勞動(dòng)成就今天活動(dòng)一：感受勞動(dòng)成果（多媒體展示一組圖片）1.這些圖片展示了我國(guó)哪些成就？提示：圖一—首次亮相的紅“復(fù)興，是中國(guó)最新一代的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組，“復(fù)興號(hào)”從“洋基因”到“純中國(guó)”，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)占 84%；圖二—慶祝中國(guó)人民解放軍建軍 90 周年大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行；圖三—國(guó)家主席習(xí)近平在北京出席“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇；圖四—搭載著天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)

4、遙二運(yùn)載火箭，在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)待發(fā)。2.這些成就是誰(shuí)通過(guò)什么方式創(chuàng)造出來(lái)的？提示：我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。的科技教育活動(dòng)之一，是目前我國(guó)中小學(xué)各類(lèi)科技活動(dòng)優(yōu)秀成果集中展示的一種形式。1.閱讀教材 P110“拓展空間”2.面對(duì)國(guó)家的期望，我們應(yīng)該怎么做？教師總結(jié)：我們是國(guó)家的未來(lái)，一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，擔(dān)負(fù)起歷史重任

5、，讓青春綻放出絢麗的光芒。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的；明白了無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)；懂得了把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要每個(gè)人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水；我們青少年應(yīng)接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，肩負(fù)起歷史重任。3 板書(shū)設(shè)計(jì)天下興亡 匹夫有責(zé){勞動(dòng)成就今天{人民的勞動(dòng)鑄就

6、國(guó)家發(fā)展成就尊敬和學(xué)習(xí)國(guó)家的建設(shè)者 )實(shí)干創(chuàng)造未來(lái){實(shí)干實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 接過(guò)歷史接力棒) )4 教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容主要是通過(guò)學(xué)生感知國(guó)家建設(shè)成就，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，明確踏實(shí)肯干才能取得成功，作為未來(lái)的建設(shè)者，要努力學(xué)習(xí)，激發(fā)自己科學(xué)探索的熱情，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)本課前，要求學(xué)生搜集關(guān)于國(guó)家建設(shè)的成就、各行各業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者的事跡，有助于增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；辯論學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐哪個(gè)重要時(shí)，教師給予明確的結(jié)論，有助于學(xué)生認(rèn)