八年級(jí)物理下冊(cè) 7.2 彈力練習(xí)1 （新版）新人教版

1、圖 8-1-1圖 8-1-27.2 7.2 彈力 彈力1． 小萍通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論，你能幫他填寫完整嗎？（1）力作用在物體上可以產(chǎn)生兩種效果，在下列各題后的橫線上填上屬于哪種效果（a）手用力捏紙盒，紙盒癟了： ；（b）小球沿圓環(huán)軌道運(yùn)動(dòng)： ；（c）兩只手用力拉彈簧拉力器： ；（d）騎車沿平直的公路加速行駛： ；（2）小明在用彈簧

2、拉力器鍛煉身體時(shí)發(fā)現(xiàn)：用力拉彈簧時(shí)，開始不會(huì)感到太費(fèi)力，可越到后面越費(fèi)力，這是什么原因？你的解釋是 。（3）在使用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，在遠(yuǎn)離螺母處用力更容易擰開，這是因?yàn)榱Φ?影響著力的作用效果。（4）足球比賽中運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球” ，這兩種球的運(yùn)動(dòng)軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，根據(jù)你的判斷，這主要是由于踢球時(shí)所用的力的 和不同，從而產(chǎn)生了不同效果。（5）

3、如圖 8-1-1 所示，正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)指針指在某一位置。這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 N，分度值是 N。圖中所示，手的拉力是 N。2．請(qǐng)你選出你認(rèn)為正確的一項(xiàng)（6）拿起兩個(gè)雞蛋的力大概是 1N，拿起一塊磚的力大約是 20N，那么，拿起一本書的力大約是 【 】A．0.25N B.2.5N C.25N D.250N（7）關(guān)于物體間的相互作用力，下列敘述錯(cuò)誤的是【 】A

4、．力的相互作用可以發(fā)生在任何相互作用的物體之間B．物體間只有直接接觸，才有力的作用C．一個(gè)物體受到另一個(gè)物體力的作用時(shí)，同時(shí)也對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用D.彼此不接觸物體之間，力的作用也是相互的（8）某同學(xué)用一校零彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上，如圖 8-1-2 所示，當(dāng)指針靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 5.0N，則該物重 【 】A．一定等于 5.0N B．一定大于 5.0NC．一定小于 5.0N

5、 D．一定不小于 5.0N（9）將彈簧測(cè)力計(jì)水平防置，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩端各加 8N 的拉力,則當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)【 】A．8N B.0N C.4N D.16N3.解釋下列現(xiàn)象（10）小明同學(xué)為了探究力的作用的相互性，他取來兩只雞蛋并將它們相碰，但結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)只碰破其中的一只，為此，他對(duì)“相互作用的兩個(gè)力大小相等”感到大惑不解，先請(qǐng)（2）彈簧伸長(zhǎng)量越大，所受拉力越大 （3）作用點(diǎn) （4）方向 作用點(diǎn)

6、 （5）5 0.2 1.6 （6）B （7）B （8）C （9）A 3.（10）碰撞時(shí)相互作用的兩個(gè)力大小是相等的，但兩只雞蛋殼的強(qiáng)度不同，強(qiáng)度大的不破，強(qiáng)度小的則破了。 （11）可改進(jìn)之處：增大測(cè)力計(jì)的量程。改進(jìn)方法：在拉直的情況下，將橡皮筋兩端分別系在測(cè)力計(jì)的小環(huán)和掛鉤上，在掛鉤上先后掛不同數(shù)量的鉤碼，來給測(cè)力計(jì)重新標(biāo)上刻度，這樣即可增大量程。使用方法：將力作用在掛鉤上，從新刻度盤上讀數(shù)。 （12）①F＝5△L/2 ②