部編版人教初中語文課本七八九年級教學要點及知識點復習匯總

1、初中語文各冊知識點匯總 初中語文各冊知識點匯總注意： 注意：1、課文注釋對名言的引用（出處、原句、含義） 、課文注釋對名言的引用（出處、原句、含義） 。2、古詩的背景及詩文出現的成語、計量單位，課外古詩的作者、解詞。 古詩的背景及詩文出現的成語、計量單位，課外古詩的作者、解詞。3、古人的稱謂（名、字、號、謚號） 古人的稱謂（名、字、號、謚號） 。4、文言文、古詩的課后題所反映的訓練題型及要點。 文言文、古詩的課后題所反映的訓練題型及要點

2、。5、解釋語文專用術語，例如：意境、語境、意象、感情基調…… 解釋語文專用術語，例如：意境、語境、意象、感情基調……6、關注課文配圖，有意境的圖畫。 關注課文配圖，有意境的圖畫。七 上第一單元 第一單元《春》 《春》 《濟南的冬天》 《濟南的冬天》 《雨的四季》古代詩歌四首 古代詩歌四首1、重視朗讀課文，想象；把握好重音和停連；品味語言，賞析比喻、擬人等修辭。2、古詩：《觀滄海》 《聞王昌齡左遷 左遷龍標遙有此寄》 《次北固山下》 《

3、天凈沙·秋思》要求：誦讀、節(jié)奏；寫景的作用；賞析句子、描繪畫面；思想感情。注意：詩歌分類（時間、內容） 。3、寫作：熱愛寫作，搜集素材。實踐：季節(jié)、校園、成長。4、作者：朱自清、老舍、曹操、李白、馬致遠。5、文化常識：楊柳風、一年之計在于春、星漢、楊花、龍標（稱謂） 、客路。官職升降。6、語法：名詞。7、附課后字詞：嗡、朗潤、醞釀 醞釀、賣弄、喉嚨 喉嚨、應和 應和、嘹亮、烘托 烘托、靜默、風箏、抖擻 抖擻、健壯 健壯、呼朋引

4、伴、花枝招展 花枝招展（窠巢、黃暈） ；鑲、單單、安適、著落 著落、慈善、肌膚、秀氣、寬敞 寬敞、貯蓄 貯蓄、澄清、空靈、地毯（髻） ；蟬、花苞、嬌媚、棱鏡、粗獷 粗獷、睫毛、衣裳、鈴鐺、端莊、靜謐、屋檐、凄冷、化妝 化妝、蒞臨 蒞臨、造訪、吝嗇 吝嗇、淅瀝、干澀、草垛 草垛、綠茵茵、咄咄逼人 綠茵茵、咄咄逼人（高6、語法：動詞、同義詞（近義詞辨析） 。7、附課后字詞：竄、覓、跪、拗、確鑿、輕捷、云霄 云霄、倘若 倘若、鑒賞、啄食、和藹

5、 和藹、恭敬、質樸、博學、淵博、倜儻 倜儻、淋漓、盔甲、紳士、人跡罕至 人跡罕至、人聲鼎沸 人聲鼎沸（皂莢樹、桑葚、油蛉、斑蝥、攢、斂、秕谷、蟬蛻） ；撿、感慨、搓捻 搓捻、綻開 綻開、爭執(zhí) 爭執(zhí)、慚愧、悔恨、激蕩、奧秘 奧秘、拼湊、企盼、截然不同 截然不同、疲倦不堪、小心翼翼、不求甚解 不求甚解、混為一談 混為一談、恍然大悟、油然而生 油然而生、花團錦簇、美不勝收。8、名著：《朝花夕拾》 名著：《朝花夕拾》 。讀書方法指導。推薦閱讀《

6、白洋淀紀事》 。讀書方法指導。推薦閱讀《白洋淀紀事》 《湘行散記》 《湘行散記》 。9、課外古詩詞：《峨眉山月歌》 《江南逢李龜年》 《行軍九日思長安故園》 《夜上受降城聞笛》第四單元 第四單元《紀念白求恩》 《紀念白求恩》 《植樹的牧羊人》 《植樹的牧羊人》 《走一步，再走一步》 《誡子書》 《誡子書》1、學習默讀、勾畫關鍵語句、做標注，分層、理清作者思路，人生的意義和價值。學習構思、寫人角度，景物描寫的作用，賞析修辭、人物描寫，對比

7、，立意。2、文言文：《誡子書》 。解詞：夫、以、無以 無以、淡泊、明志、致遠、致、廣、淫、慢、勵、險、治、馳、將復何及。3、寫作：思路要清晰（寫作順序、線索） ，構思、列提綱。實踐：《 二三事》 《這天，我回家晚了》 《對 的一次訪問》 。4、作者：毛澤東、諸葛亮。5、文化常識：書。6、語法：詞語的感情色彩（成語的辨析） 、形容詞、反義詞。7、附課后字詞：冀、派遣、殉職、動機、狹隘 狹隘、極端、熱忱 熱忱、冷清、

8、純粹 純粹、佩服、高明、鄙薄、出路、拈輕怕重 輕怕重、漠不關心 漠不關心、麻木不仁 麻木不仁、精益求精、見異思遷 見異思遷；棟、揀、戳、慷慨、帳篷 帳篷、廢墟 廢墟、坍塌 坍塌、呼嘯、滾燙、張揚 張揚、溜達 溜達、琢磨 琢磨、微薄 微薄、酬勞 酬勞、硬朗 硬朗、水渠、流淌、光禿禿、不毛之地、刨根問底 刨根問底、沉默寡言（干涸 干涸） ；灼、扒、趴、酷熱、厭倦、附和 附和、突兀 突兀、怦怦 怦怦、嘲笑、暈眩 暈眩、哭泣、呻吟、恍惚 恍惚、