2019年上海市閔行區(qū)高三二模語文作文范文

1、1 2019 2019 年上海市 年上海市閔行 閔行區(qū)高三二模語文作文范文 區(qū)高三二模語文作文范文 作文題： 作文題： 人們每天都在忙于接受各種訊息， 借以更多地了解世界， 然而又常常淹沒在訊息中， 對 世界所知甚少。請寫一篇文章，談?wù)勀銓Υ说乃伎肌?要求：(1)自擬題目；(2)不少于 800 字。 作文范文： 作文范文： 沖破信息的繭房（ 沖破信息的繭房（63 分） 分） 我們置身于一個(gè)人人稱道的科技世界、信息時(shí)代，層出不迭的信

2、息給予我們的是不出戶 了解世界的“甜頭” ，卻也正在用其壓倒性的數(shù)量和堪比火箭的速度讓我們體會“苦澀” 。 我們似乎掌握了全知視角，但其背后的真相是我們一無所知。 時(shí)時(shí)更新的頭條新聞、微博熱搜帶給我們的是與所處世界更緊密、濃重的連接，讓我們 在了解各種新聞的同時(shí)獲得一份全新的認(rèn)知與看待世界的視角。 在收取消息的過程中， 我們 足以獲得一份強(qiáng)烈的參與感，從而加強(qiáng)了我們與社會的溝通，成為社會這個(gè)巨大機(jī)器上不可 缺少的一個(gè)零件。然而，我們卻

3、也正被信息剝奪銘記的權(quán)利， 昨日的頭條在今日早不見蹤影，我們在無數(shù)信息垃圾的碎片中迷茫， 一次又一次被淹沒，什么都沒找到，什么都沒記住，什 么都沒留下，而這正是現(xiàn)狀。 當(dāng)代科技最擅長的就是猶如打蛇七寸一般抓住你最感興趣的部分， 然后不斷給你推送 此類， 我們被困于我們所感興趣的部分，卻忽略了其他，從而只能以狹隘局限的眼光片面化地剖析世界，這也正是我們看似手握無數(shù)信息實(shí)則完全不了解這個(gè)世界的原因。 一個(gè)人看待 這個(gè)世界的前提是建造屬于自

4、己完整且獨(dú)立的認(rèn)知體系，需要明白世間善惡并存，美丑同在， 這樣之后才能鳥瞰所發(fā)生的種種，而若只限于單一刻板的片面訊息中，只會偏執(zhí)的臆想自己 所希望看到的世界，從而無法拼湊起對世界的完整認(rèn)知。白巖松也曾提出“只關(guān)注自己所愛” 的危害，甚至將此上升到有關(guān)“民族危險(xiǎn)”的部分。由單一信息構(gòu)建起的世界就仿佛一個(gè)失 重的天平， 其重心的偏移實(shí)則也是觀念的錯(cuò)位， 重心的倒置， 是非的混淆……我們對世界的 所知取決于我們看待這個(gè)世界的角度與方式， 只懂

5、沉醉于自己所想所希望看到的部分， 無疑 是否認(rèn)并且抹殺世界中存在的多元化和豐富性，而這架偏斜的天平終究會倒塌。 在信息洪流中，我們不應(yīng)做信息的奴隸，我們也不是王開嶺口中儲存信息的移動(dòng)硬盤； 相反，我們要做信息的主人，擅于運(yùn)用“信息”這一鋒利且有利的武器去打拼起屬于我們這 一代的世界。我們應(yīng)該保證自己在接受信息的同時(shí)懂得過濾信息， 在全面的了解世界的過程 中學(xué)會剔除那些缺少文化內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值的信息廢料，充分地汲取科技給予的養(yǎng)料，保證自

6、己在充分了解掌握世界全貌的情況下再出創(chuàng)造、改變世界。 我們感激信息的存在， 為我們打開一扇窗戶。 但我們也要竭力避免自身陷入科技的繭房，只沉浸于 “愉悅的陷阱” ，而忘記其背后真正世界的模樣。 3 誠然，媒體需要肩負(fù)起身為新聞工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與職業(yè)道德，應(yīng)如阿蘭德波頓所說的 那樣，將“全人類的咆哮聲”送至每一位受眾耳邊。 對世界更加了解，其關(guān)鍵仍在我們自身，我們亟需重拾起理性客觀思考的習(xí)慣，努力克 服“異己”訊息所帶來的不適感

7、，維護(hù)自我的“第六種自由” 。然后，在訊息的洪浪中拋下 自己的錨，向代表著真知的彼岸進(jìn)發(fā)。 縱使亂花漸欲迷人眼，我自從容前行，探索對世界的真知！ 錄入、點(diǎn)評： 錄入、點(diǎn)評： 本文自始至終做到了與材料的對話。在闡釋現(xiàn)象時(shí)，能整體把握題干內(nèi)容。語言形象生 動(dòng)。文章開頭用到的“亂花漸欲迷人眼”的比喻，以及題干中的“更多地了解世界”等關(guān)鍵 信息，貫穿全文，體現(xiàn)出寫作者縝密的思路。此外，論證過程中，層次清晰，語言簡潔有力， 論據(jù)經(jīng)典而不俗。這

8、都使得文章的可讀性很強(qiáng)。全文無一句贅言，層層推進(jìn)，節(jié)奏明快，可 見作者思路之清晰，思考之深入。 但考場作文，時(shí)間倉促，有些觀點(diǎn)可能還需再推敲。例如，在談及媒體責(zé)任時(shí)，作者認(rèn) 為媒體出于逐利的立場，使得訊息趨同。這證明了媒體的消極作用會使訊息的內(nèi)涵變淺而視 野變窄。但這并不能證明訊息的量太多。 而題目中呈現(xiàn)的現(xiàn)象是指， 客觀存在的龐大的信息 量與人們實(shí)際獲得的信息不足之間的矛盾。從作者自己的構(gòu)思來看，文章開頭的“亂花漸欲 迷人眼”也是想

9、說“花”多而“迷人眼” 。因此，第五段的論證就值得推敲了。 此外，雖然文中使用的論據(jù)都十分經(jīng)典，但論據(jù)的使用需要建立在對論據(jù)有充分的理解的基礎(chǔ)上。例如， “娛樂至死”的概念已經(jīng)被許多學(xué)生用在各種主題的作文中。但似乎鮮少有人真正用的恰當(dāng)。本文作者就沒有對“娛樂至死”做出更多符合本文主旨的分析論證。事實(shí)上， “娛樂至死”更多的是針對電視媒體的興起給人們帶來的認(rèn)知錯(cuò)位而談的。它涉及的問題并非信息的多少，而是信息的真假及其價(jià)值的高低。這與本文

10、想要論證的問題有出入。因此， 這也提醒了我們， 在寫作文時(shí)， 要警惕不求甚解而大膽嘗試的寫法。同樣的，本文作者在使用一些“高端詞”時(shí)，也有些露怯，但這些小問題已經(jīng)在錄入校對中修正了。 【補(bǔ)充一句：作文分段太多了。 】 莫讓信息淹沒了解世界的能力（ 莫讓信息淹沒了解世界的能力（63 分） 分） 人們每天忙于接受各種訊息，想以此作為了解世界的窗口，卻又會常常被訊息所淹沒， 最后對世界一無所知。如此事倍功半的現(xiàn)象，著實(shí)給予了身在信息時(shí)代的