誠(chéng)信主題少先隊(duì)活動(dòng)教案

1、誠(chéng)信主題少先隊(duì)活動(dòng)教案誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)：通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)” 、 “守信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生?；顒?dòng)過程一、引入。1.主持人導(dǎo)語。2.學(xué)生講《狼來了》的故事。3.主持人導(dǎo)入。二、展開。1.學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)” 、 “守信”的名言。 （8 人次）2.學(xué)生列舉一些生活實(shí)例，印證“誠(chéng)實(shí)” 、 “守信”的重要性。 （3

2、人次）3.學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想。 （如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波” 、 “作弊事件” ，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí)。 ）4.主持人小結(jié)，指出“誠(chéng)實(shí)” 、 “守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。三、深化。1.主持人引導(dǎo)同學(xué)列舉自己身邊存在的一些不誠(chéng)實(shí)、不守信的現(xiàn)象。 （比如：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞的門窗、掛鉤，平時(shí)抄別人的作業(yè)，考試作弊，不如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)

3、在學(xué)校的情況，出賣朋友的秘密，答應(yīng)過老師和家長(zhǎng)的事又不努力做到，借別人的東西不及時(shí)歸還或裝作忘記，違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)反而和老師頂嘴……） （自由發(fā)言：10 人次）2.主持人要求全班同學(xué)就以上現(xiàn)象分小組討論：如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“誠(chéng)實(shí)” 、 “守信” 。3.各小組歸納意見，推選一名代表發(fā)言。 （6 人次。其中 4 人直接闡述觀點(diǎn)，2人以故事的形式表明觀點(diǎn)。 ）4.主持人小結(jié)，深化主題。（法·沃夫拿） ☆ 虛偽的黑暗，必為真理

4、的光輝所消滅。 （日·松下幸之助） ☆ 坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。 （英·莎士比亞） ☆ 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。 （德·海涅） ☆ 坦白是誠(chéng)實(shí)與勇敢的產(chǎn)物。 （美·馬克·吐溫） ☆ 被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。 （法·雨果） ☆ 信用是難得易失的。費(fèi)十年時(shí)間積累的信用，往往因一時(shí)一事的言行而失掉。 （日·池田大作） ☆ 反省

5、是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)。 （德·海涅） ☆ 坦白直爽最得人心。 （法·巴爾扎克） ☆ 一個(gè)不能對(duì)他自己負(fù)責(zé)的人，那就是說，他害怕他自己，那就是說，他一文不值。 （前蘇聯(lián)·高爾基） ☆ 對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。 （英·莎士比亞） ☆ 我要求別人誠(chéng)實(shí)，我自己就得誠(chéng)實(shí)。 （俄·陀思妥耶夫斯基） ☆ 如果你要成為一個(gè)有出息的人，你必須把諾言視為第二